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學(xué)法指導(dǎo)

介紹幾種常用的歷史列表方法

日期:2007-08-07 19:02作者:常樹青文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):5275次

介紹幾種常用的歷史列表方法

河北省滄州市第一中學(xué)歷史高級教師 常樹青

中學(xué)歷史教材內(nèi)容龐雜,同學(xué)們掌握起來比較困難。列表可以使所學(xué)歷史知識通過歸類、概括,提煉教材中的有效信息,歸納重要知識點,使所學(xué)知識簡約化、條理化、系統(tǒng)化、完整化,幫助同學(xué)們從錯綜復(fù)雜的歷史事實中,認識歷史縱的發(fā)展規(guī)律和橫的普遍聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)們的歷史思維能力,分析問題解決問題的能力。所以歷史列表法是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一,好的歷史簡表可以起“歷史教具”的直觀作用,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

一、歷史列表法的種類

(一)大事年表:

課后大事年表中的歷史知識,是要求同學(xué)們必須掌握的基本知識和重點內(nèi)容。但僅靠掌握這些是遠遠不夠的。因此要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)學(xué)習(xí)需要和高考的命題趨勢,對重要的歷史知識進行篩選、細化,重新排列組合新的大事年表,對課后大事年表中的歷史知識進行補充。

1、綜合大事年表:

以時間為序,將課本提到的政治、經(jīng)濟、軍事、文化藝術(shù)等方面的重要歷史事件排列在一起,列成一表,即綜合大事年表。如中學(xué)歷史課本每冊課后的大事年表。

1:南北朝(420589)

420  宋朝建立,南朝開始

439  北魏統(tǒng)一黃河流域,北朝開始

485  北魏孝文帝遷都洛陽

2:世界史部分大事

1836——1848  英國憲章運動

1844  德意志西里西亞工人起義

18482月 《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表

18481849  歐洲革命

2、中外綜合大事年表:

隨著我國對外開放的不斷深入和全球一體化趨勢的不斷加強,近年高考增加了大量中外歷史對比的內(nèi)容,列中外綜合大事年表(在某個同一時期內(nèi)的發(fā)生的中外歷史大事),可以起到中外歷史比較作用,從中探索中外某個歷史階段的規(guī)律性和特殊性。   

例:1920——1922年間中外歷史綜合大事年表

時間

中國史大事

世界史大事

1920

 

土耳其凱末爾革命爆發(fā)

1921

中國共產(chǎn)黨成立

華盛頓會議召開

 

1922

中國共產(chǎn)黨第二次

全國代表大會

土耳其凱末爾革命結(jié)束

華盛頓會議結(jié)束

墨索里尼在意大利上臺

蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立

 

(二)專題歸納表:

圍繞某一歷史事件或?qū)⑸⒁娪跉v史教材中的同一類別或具有相同性質(zhì)的歷史事實,按照歷史的諸要素(時間、地點、內(nèi)容、結(jié)果、性質(zhì)、意義等)列專題簡表。它要求歷史事件的完整性,不一定按照時間順序列表。

1、圍繞某一歷史事件或歷史人物列表。如第二次世界大戰(zhàn),可按戰(zhàn)爭發(fā)展的進程分成三個階段以時間為序列表。第一階段(1939年大戰(zhàn)爆發(fā)——1941年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā))德、意、日、法西斯暫時處于優(yōu)勢階段;第二階段(1941年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)——1943年斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)結(jié)束)戰(zhàn)爭進一步擴大和德、意法西斯被迫轉(zhuǎn)入防御階段;第三階段(1943年斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)——1945年德、意、日法西斯?jié)绾褪澜缛嗣穹捶ㄎ魉箘倮A段。如歸納李鴻章歷史活動的幾個方面,可從創(chuàng)辦洋務(wù)、賣國投降、鎮(zhèn)壓革命等方面歸納列表。(表略)

2、將散見于教材中的同一類別或具有相同性質(zhì)的歷史事實列成表。如中國封建社會歷朝()農(nóng)民戰(zhàn)爭;中國古代土地賦稅制度的變化;中國古代科技成就文學(xué)藝術(shù);中國近代史上帝國主義強迫清政府簽訂的不平等條約;中國共產(chǎn)黨召開的重要會議;世界近現(xiàn)代史上的資產(chǎn)階級革命(或改革)、國際社運史中的三個國際等等。

1:中國古代賦稅制度演變簡表

名稱

頒布時間

主要內(nèi)容

結(jié)果和意義

 

初稅畝

6世紀初

按畝收稅。

促使耕地由國有轉(zhuǎn)向私有。

編戶制度

西漢時期

編戶齊民依據(jù)資產(chǎn)多少承擔(dān)賦稅、徭役、兵役,征稅項目有田租、人口稅和更賦。

加重了農(nóng)民負擔(dān),養(yǎng)肥了統(tǒng)治階級。

租庸調(diào)制

始于北魏,發(fā)展于隋,興盛于唐

每年交納一定谷物叫租;交納定量絹、布,叫調(diào);不服徭役的可納絹、布代役叫庸(唐起)。

客觀上有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展,國家強盛,但未觸及地主階級的利益。

兩稅法

唐朝(780)

  每戶按資產(chǎn)交納地稅,取消租庸調(diào)和一切雜稅;一年分夏秋兩次收稅。

改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度,是我國賦稅制度和一次重大改革和進步,使唐朝收入有所增加,農(nóng)民負擔(dān)相對減輕。

方田均稅法

北宋

(1069)

按照每戶占有土地的多少和肥瘠收取賦稅。

增加國家田賦收入,在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面。

一條鞭法

明朝(1581) 

  將原來的田賦、徭役、雜稅合起來,折成銀兩,把從前按戶、丁征收的役銀,分攤在田畝上,按人丁和田畝多寡分擔(dān)。

是我國賦役史上的一次重大改革,農(nóng)民負擔(dān)相對減輕,有利于農(nóng)業(yè)商品化和資本主義萌芽的增長。

 

攤丁入畝(地丁銀)

清朝康熙、雍正年間  

1712年,以康熙五十年的人丁數(shù)作為征收丁稅的固定丁數(shù),以后“滋生人丁,永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”的辦法,把丁稅平均攤?cè)胩镔x中,征收統(tǒng)一的地丁銀。

廢除人頭稅,封建國家對農(nóng)民的人身控制松弛,隱蔽人口現(xiàn)象減少。對我國人口增長和社會經(jīng)濟發(fā)展有重要意義。

 

 

2國際社會主義運動史中的三個國際簡表

 

名稱

主要

領(lǐng)導(dǎo)人 

  成立時間

地點

意義

 

第一國際(國際工人協(xié)會)

馬克思

恩格斯

1864

倫敦

是馬克思主義與工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物,推動國際社會主義運動進入新階段。

第二國際

恩格斯

列寧

18897

巴黎

推動歐美工人政黨的合法斗爭,促進歐美工人運動的發(fā)展。

第三國際

(共產(chǎn)國際)

列寧

斯大林

19193

莫斯科

指導(dǎo)并推動了世界各國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命運動的發(fā)展。  

 

      

3、國別史簡表:

為了弄清某個國家的歷史發(fā)展線索和規(guī)律,將世界各國的歷史按主要事件,以表格的形式歸納為簡要國別史。這種表格只需列出重要歷史事件發(fā)生的時間、主要內(nèi)容及在本國歷史上發(fā)生的影響即可,要求簡單,一目了然。(表略)

(三)比較對照表:

把性質(zhì)相同或相反的歷史事實分成若干歷史要素放在一起進行比較,即比較對照表。

1、橫向比較對照表:把同一時期發(fā)生的中外歷史事實或世界各國之間的史實進行比較,即橫向比較對照表。

例:19世紀末——20世紀初主要帝國主義國家特點簡表

國別

帝國主義特點

 

美國

托拉斯帝國主義

 

英國

殖民帝國主義

 

法國

  高利貸帝國主義

 

德國

軍閥的、容克的、資產(chǎn)階級的帝國主義

 

俄國

軍事封建帝國主義

 

日本

帶有軍事封建性的帝國主義

 

2、縱向比較對照表:

把處于不同時期,不同發(fā)展階段的有密切聯(lián)系的歷史事實進行比較對照。如世界史上幾次大改革,中國舊民主主義革命和新民主主義革命時期的比較等等。

 

 

例:第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)比較對照表

名稱

起止

時間

爆發(fā)形式

爆發(fā)根本

原因

  作戰(zhàn)范圍

  戰(zhàn)爭性質(zhì)

 

一戰(zhàn)

19141918

以薩拉熱窩事件為借口

帝國主義為了爭奪世界霸權(quán)殖民地

主要在歐洲

帝國主義戰(zhàn)爭

二戰(zhàn)

19391945

突然襲擊

與一戰(zhàn)基本相同

歐、亞、非洲同時進行

初期主要是帝國主義戰(zhàn)爭,但戰(zhàn)爭具有反法西斯的解放的性質(zhì),世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立使戰(zhàn)爭演變了世界反法西斯戰(zhàn)爭

 

             

(四)統(tǒng)計表:

生產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展情況,物價變化,戰(zhàn)績等可用數(shù)字統(tǒng)計的方式列表,它使某個歷史問題具體化。如解釋戰(zhàn)爭時期敵我雙方力量的變化;抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期的歷次戰(zhàn)消滅敵人的人數(shù);國統(tǒng)區(qū)“法幣”貶值的情況、中國蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就等等。目前不同時期、不同國家、不同類別的統(tǒng)計表成為高考的重點和熱點,應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視。(表略)

(五)圖示表解法:

以簡明扼要的圖示方法說明某一歷史問題,有時不必標明歷史年代。

例:秦朝中央集權(quán)制度的構(gòu)成:     /  御史大夫  

皇帝   丞相 —— 郡縣(郡守縣令)

\  太尉 

(六)比例年表:

將時間按照一定的比例來表示的圖表。如中國歷史第一冊和第二冊課后附的《中國歷史紀年表》就是這種情況。(表略)

二、列表的要求

1、列表要類目明確,系統(tǒng)聯(lián)貫,類目不清,分不出重點與非重點,也不能體現(xiàn)某一事件的完整性或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣的表格列得是不成功的。

2、簡潔明了,重點突出,切忌符號繁雜,語句羅嗦,只有這樣表格才能起到它的“直觀教具”的作用。

總之,歷史列表法是一種具有很多優(yōu)點的學(xué)習(xí)方法,它著重培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力、歸納概括能力和創(chuàng)新能力及在高考中的應(yīng)變能力,它能將散見于教材中的歷史知識更加系統(tǒng)化,易于掌握,不易混淆,有利于培養(yǎng)同學(xué)們形成清楚、完整的歷史概念,從而提高同學(xué)們的歷史素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。

備注:本稿1987年在《滄州教研》發(fā)表,20062月(寒假)進行修改。(常樹青)

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