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袁貴仁部長(zhǎng)2016全國(guó)教育工作會(huì)講話全文

日期:2016-02-14 07:54作者:未知文章來(lái)源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):4171次
1月15日,2016年全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在會(huì)上做了《以新的發(fā)展理念為引領(lǐng) 全面提高教育質(zhì)量 加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化》的講話,不僅回顧總結(jié)了2015年教育工作,而且著重強(qiáng)調(diào)了2016年重點(diǎn)工作。以下是講話全文大放送!

  以新的發(fā)展理念為引領(lǐng),全面提高教育質(zhì)量,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化

             ——在2016年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話

                        袁貴仁(2016年1月15日)

同志們:
        這次全國(guó)教育工作會(huì)議,是在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段和教育現(xiàn)代化進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的。主要任務(wù)是,深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,總結(jié)去年工作,分析當(dāng)前形勢(shì),部署今年和“十三五”教育工作。
       中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次會(huì)議非常重視。會(huì)前,李克強(qiáng)總理作出重要批示。批示指出“‘十二五’時(shí)期,全國(guó)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,推動(dòng)教育改革發(fā)展邁上新臺(tái)階。向同志們特別是長(zhǎng)期奮斗在一線的廣大教育工作者致以衷心問(wèn)候!‘十三五’時(shí)期,望牢固樹(shù)立新的發(fā)展理念,圍繞保障教育公平和提升教育質(zhì)量,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,進(jìn)一步深化教育綜合改革,優(yōu)化調(diào)整教育結(jié)構(gòu);進(jìn)一步縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距,繼續(xù)提高貧困家庭學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的比例;進(jìn)一步提升教學(xué)和研究水平,重視加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,培育更多管用實(shí)用的高技能人才、創(chuàng)新人才和拔尖人才,為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮好關(guān)鍵支撐作用”。克強(qiáng)總理的重要批示充分肯定了“十二五”教育改革發(fā)展成就,深刻闡述了教育工作在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中的戰(zhàn)略地位,對(duì)今后的工作提出了明確要求。我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)。

一、我國(guó)教育改革發(fā)展邁上新臺(tái)階
        剛剛過(guò)去的2015年,是“十二五”規(guī)劃收官之年,是教育規(guī)劃綱要實(shí)施承前啟后之年,在我國(guó)教育改革發(fā)展史上意義重大、極不平凡。過(guò)去一年,教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排,精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力,積極作為、真抓實(shí)干,工作有進(jìn)展、有亮點(diǎn)、有突破。
        一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。把從嚴(yán)治黨的責(zé)任扛在肩上、落到實(shí)處。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)特別是新修訂的中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例,把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位。扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,認(rèn)真講好黨課,開(kāi)展專題研討,深入查擺問(wèn)題,強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè),舉辦“全國(guó)高校黨委書(shū)記校長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和中央精神專題研討班”,努力辦好高校思想政治理論課,全力維護(hù)高校政治安全、校園穩(wěn)定。積極主動(dòng)配合做好中央專項(xiàng)巡視工作,把巡視作為對(duì)全面從嚴(yán)治黨的一次整體把脈,對(duì)干部隊(duì)伍的一次全面體檢,對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的行為堅(jiān)決查處、公開(kāi)通報(bào)。通過(guò)巡視,進(jìn)一步深化了對(duì)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
       二是構(gòu)建育人新機(jī)制。全面貫徹黨的教育方針,系統(tǒng)出臺(tái)促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的政策措施。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程,修訂課程標(biāo)準(zhǔn)、完善課程設(shè)置、修訂學(xué)生守則,建立學(xué)生志愿服務(wù)管理制度。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,組織學(xué)校開(kāi)展中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)。加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,開(kāi)展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動(dòng),舉辦“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”,啟動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,在全國(guó)布局8700多所校園足球特色學(xué)校。制定全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn),構(gòu)建美育課程體系,提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育,建立評(píng)價(jià)制度,評(píng)價(jià)結(jié)果記入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,作為升學(xué)評(píng)優(yōu)參考依據(jù)。落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》,舉辦首屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,2015年創(chuàng)業(yè)及參與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生總?cè)藬?shù)42.3萬(wàn)人,比2014年增長(zhǎng)6.8個(gè)百分點(diǎn)。首批確定165家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。國(guó)務(wù)院首次將每年5月第二周設(shè)為“職業(yè)教育活動(dòng)周”,在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。加強(qiáng)家庭教育,推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合。
        三是深化考試招生制度改革。按照促進(jìn)公平、科學(xué)選才原則,全面展開(kāi)、有序推進(jìn)。高考錄取率最低省份與全國(guó)平均水平的差距縮小至5個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi),比2014年下降1個(gè)百分點(diǎn)。擴(kuò)大實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃,提高重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生比例,定向錄取貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生7.5萬(wàn)名,比2014年增長(zhǎng)10.5%。全國(guó)性高考鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目全部取消,地方性加分項(xiàng)目減少63%。31個(gè)省份全面實(shí)行平行志愿投檔錄取。自主招生調(diào)整為全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行,重點(diǎn)考查學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì),實(shí)際錄取比2014年減少52%。通過(guò)高職院校分類考試錄取的學(xué)生占到招生計(jì)劃數(shù)的50%。上海、浙江高考綜合改革試點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn),其余29個(gè)省份也陸續(xù)制定了考試招生制度改革實(shí)施方案。出臺(tái)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》,首次從國(guó)家層面為殘疾人參加高考提供便利作出規(guī)定。
       四是推動(dòng)高等教育多樣化發(fā)展。按照分類管理、多樣化辦學(xué)的總體思路,積極推進(jìn)高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。多部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)政策措施,引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)中外合作辦學(xué),新批準(zhǔn)一批高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目,支持有條件的大學(xué)走出國(guó)門(mén)與國(guó)外高水平大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。
        五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。從完善制度入手,改善教師待遇、提高教師素質(zhì)、優(yōu)化教師配置。國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》,這是國(guó)家第一個(gè)專門(mén)就鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)下發(fā)的政策文件,29個(gè)省份出臺(tái)了實(shí)施辦法。著力落實(shí)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助,中央財(cái)政核撥獎(jiǎng)補(bǔ)資金22.8億元,惠及鄉(xiāng)村教師94.9萬(wàn)人。擴(kuò)大實(shí)施特崗計(jì)劃,除連片特困地區(qū)外,265個(gè)省貧縣也納入了實(shí)施范圍,工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到西部人均每年3.1萬(wàn)元、中部人均每年2.8萬(wàn)元。深化中小學(xué)教師職稱制度改革,建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度。發(fā)布普通高中校長(zhǎng)、中職學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的重要依據(jù)。出臺(tái)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》。研制《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》,加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。高?!伴L(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”首次設(shè)立青年學(xué)者項(xiàng)目。
       六是完善教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。針對(duì)薄弱領(lǐng)域,構(gòu)建經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)效機(jī)制。國(guó)務(wù)院決定從2016年開(kāi)始統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額,統(tǒng)一“兩免一補(bǔ)”政策,實(shí)現(xiàn)相關(guān)經(jīng)費(fèi)可攜帶。建立完善職業(yè)學(xué)校生均撥款制度,所有省份都制定了高職生均撥款標(biāo)準(zhǔn),22個(gè)省份制定了中職生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步完善國(guó)家資助政策,高中階段教育國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年從1500元提高到2000元,11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆四地州中職學(xué)校農(nóng)村學(xué)生全部納入助學(xué)金范圍。國(guó)家助學(xué)貸款最長(zhǎng)期限從14年延長(zhǎng)至20年,償還本金起始年限由畢業(yè)后2年延長(zhǎng)至3年。
       七是轉(zhuǎn)變教育治理方式。系統(tǒng)謀劃管辦評(píng)分離路徑,加快形成政府依法管理、學(xué)校依法自主辦學(xué)、社會(huì)各界依法參與和監(jiān)督評(píng)價(jià)的教育公共治理新格局。全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)《教育法》《高等教育法》修正案,組織開(kāi)展《職業(yè)教育法》首次執(zhí)法檢查。全部完成非行政許可審批清理工作,規(guī)范保留的教育行政審批流程,公開(kāi)行政審批服務(wù)指南,暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道。全國(guó)絕大多數(shù)中小學(xué)幼兒園已建立家長(zhǎng)委員會(huì)。全國(guó)普通本科高校章程制定核準(zhǔn)工作基本完成。在“一市兩?!甭氏葐?dòng)教育綜合改革基礎(chǔ)上,22個(gè)省份、100多所部屬高校完成綜合改革方案編制報(bào)備工作。重視社會(huì)監(jiān)督和評(píng)價(jià),委托中科院、社科院、工程院、中國(guó)殘聯(lián)等單位對(duì)教育規(guī)劃綱要實(shí)施情況開(kāi)展第三方中期評(píng)估。在第三方開(kāi)展的國(guó)務(wù)院部門(mén)信息公開(kāi)測(cè)評(píng)中,2014年、2015年教育部均名列第一。
        八是推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放。服務(wù)國(guó)家對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略,拓展教育對(duì)外交流合作。中央深改組審議通過(guò)《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》,加強(qiáng)教育對(duì)外開(kāi)放的頂層設(shè)計(jì)。制定《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》,深化沿線國(guó)家教育交流合作。全面啟動(dòng)非通用語(yǔ)種等五類國(guó)家急需人才培養(yǎng)工作??鬃訉W(xué)院、課堂遍布134個(gè)國(guó)家,孔子學(xué)院達(dá)500所、孔子課堂達(dá)1000個(gè)。人文交流與政治互信、經(jīng)貿(mào)合作一道,成為發(fā)展中外關(guān)系的三大支柱。
        一年來(lái)的工作,為“十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號(hào)。五年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái),教育普及程度快速提高,人力資源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階。2015年,學(xué)前三年毛入園率75%,達(dá)到中高收入國(guó)家平均水平;小學(xué)凈入學(xué)率99.95%、初中階段毛入學(xué)率104%,九年義務(wù)教育鞏固率93%,普及程度超過(guò)高收入國(guó)家平均水平;高中階段毛入學(xué)率87%,高等教育毛入學(xué)率40%,超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平。教育公平政策體系基本建成,人民群眾獲得感不斷提升。中央財(cái)政投入1200億元,全面改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件。投入100億元支持中西部高校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè),投入60億元支持14個(gè)沒(méi)有部屬高校的中西部省份建設(shè)1所有特色、高水平地方高校。義務(wù)教育均衡發(fā)展深入推進(jìn),1302個(gè)縣(市、區(qū))通過(guò)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃,特殊教育保障機(jī)制不斷健全。國(guó)務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》,教育部會(huì)同相關(guān)部門(mén)召開(kāi)第六次全國(guó)民族教育工作會(huì)議,更好保障少數(shù)民族和民族地區(qū)群眾受教育權(quán)利。從學(xué)前教育到研究生教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系基本建立,全國(guó)學(xué)生資助資金共計(jì)5564億元,累計(jì)資助學(xué)生4.1億人次,努力保障學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。高校畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)13年超過(guò)70%。教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn),質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全。全面修訂義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)體系。首次在全國(guó)啟動(dòng)義務(wù)教育數(shù)學(xué)、體育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。全面對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),制定并公布410個(gè)高職專業(yè)、230個(gè)中職專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。完成全部92個(gè)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和博士、碩士學(xué)位基本要求制定工作。上海學(xué)生在世界經(jīng)合組織開(kāi)展的國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試中連續(xù)兩次獲得第一。2013年我國(guó)成為本科工程教育國(guó)際互認(rèn)協(xié)議成員,標(biāo)志著我國(guó)工程教育認(rèn)證獲得國(guó)際認(rèn)可。我國(guó)高校600余個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)(ESI)前百分之一,約50個(gè)學(xué)科進(jìn)入前千分之一。在剛剛揭曉的2015年國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三大獎(jiǎng)項(xiàng)中,高校獲得174項(xiàng),占通用獎(jiǎng)總數(shù)的74.7%。教育改革有序展開(kāi),教育活力持續(xù)增強(qiáng)??荚囌猩贫雀母锶鎲?dòng)。教育管理體制改革有序推進(jìn),取消下放21項(xiàng)教育行政審批事項(xiàng),評(píng)審評(píng)估評(píng)價(jià)事項(xiàng)減少1/3。國(guó)務(wù)院出臺(tái)《教育督導(dǎo)條例》,成立教育督導(dǎo)委員會(huì),設(shè)立教育督導(dǎo)局,整合監(jiān)督評(píng)估職能,獨(dú)立開(kāi)展督學(xué)、督政和監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作。現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)邁出關(guān)鍵步伐,以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心,以高校章程為基礎(chǔ),以學(xué)術(shù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、理事會(huì)為支撐的現(xiàn)代大學(xué)制度框架基本形成。教育對(duì)外開(kāi)放呈現(xiàn)出出國(guó)留學(xué)與學(xué)成歸國(guó)同步擴(kuò)大、來(lái)華留學(xué)與攻讀學(xué)位同步增長(zhǎng)、“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”同步提高的新局面,我國(guó)正成為新興留學(xué)目的地國(guó)。教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破,教育保障水平大幅提高。2012年首次實(shí)現(xiàn)4%目標(biāo)。2014年全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)2.64萬(wàn)億元,比2010年翻了近一番。五年共招聘農(nóng)村特崗教師31萬(wàn)名,為中西部21個(gè)省份、1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充了新鮮血液。教育信息化水平顯著提高,全國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)85%,數(shù)字教育設(shè)備和資源覆蓋全國(guó)全部6.4萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)。教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng),持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,牢牢堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,廣大青少年衷心擁護(hù)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央,高度認(rèn)同黨中央治國(guó)理政大政方針,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信更加堅(jiān)定。教育系統(tǒng)妥善應(yīng)對(duì)境內(nèi)外、校內(nèi)外敏感復(fù)雜事端,高校連續(xù)26年保持和諧穩(wěn)定局面。教育規(guī)劃綱要中期第三方評(píng)估表明,我國(guó)教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列,與發(fā)達(dá)國(guó)家差距進(jìn)一步縮小。這些目標(biāo)任務(wù)的完成,標(biāo)志著“十二五”規(guī)劃勝利收官。
        五年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái),在黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我們始終堅(jiān)持以規(guī)劃綱要為統(tǒng)領(lǐng),匯聚各方力量。牢牢抓住教育規(guī)劃綱要這張藍(lán)圖干到底,最廣泛地統(tǒng)一思想,最大程度凝聚共識(shí),上下聯(lián)動(dòng)、各方協(xié)同,匯聚關(guān)心理解支持教育工作強(qiáng)大合力。我們始終堅(jiān)持圍繞工作方針不動(dòng)搖,保持戰(zhàn)略定力。把育人為本作為核心內(nèi)容,把促進(jìn)公平、提高質(zhì)量作為兩大戰(zhàn)略重點(diǎn),把優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新作為兩大重要保障,堅(jiān)定方向、保持定力,一以貫之、持續(xù)用力。我們始終堅(jiān)持把人民期待作為努力方向,認(rèn)真解決教育熱點(diǎn)問(wèn)題。擇校、減負(fù)、高考加分、隨遷子女入學(xué)升學(xué)等群眾關(guān)切的問(wèn)題得到緩解,教育改革發(fā)展成果更多惠及廣大人民群眾。我們始終堅(jiān)持健全體制機(jī)制,狠抓工作落地落實(shí)。完善分工落實(shí)機(jī)制,提高落實(shí)能力,按照既定的路線圖、時(shí)間表和任務(wù)書(shū),明確實(shí)施進(jìn)度和考核指標(biāo),及時(shí)跟進(jìn)檢查指導(dǎo)、督導(dǎo)評(píng)估。我們始終堅(jiān)持完善教育治理體系,努力提高治理能力。積極簡(jiǎn)政放權(quán),重視標(biāo)準(zhǔn)和制度建設(shè),完善學(xué)術(shù)治理,強(qiáng)化教育督導(dǎo),發(fā)揮社會(huì)評(píng)價(jià)作用,運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定。
        成績(jī)來(lái)之不易,經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。這是黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是全社會(huì)真誠(chéng)關(guān)心、積極支持的結(jié)果,是教育系統(tǒng)廣大教職員工無(wú)私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的結(jié)果,凝聚著大家的智慧和汗水。在此,我代表教育部黨組向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界表示誠(chéng)摯感謝!向長(zhǎng)期以來(lái)奮斗在教育一線、為教育事業(yè)作出艱辛貢獻(xiàn)的廣大教育工作者表示由衷敬意!


二、以新的發(fā)展理念引領(lǐng)教育質(zhì)量的提高
       “十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)我們黨確定的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。黨的十八屆五中全會(huì)通過(guò)的“十三五”規(guī)劃建議,描繪了未來(lái)五年國(guó)家發(fā)展的新藍(lán)圖。我們要在國(guó)家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下,認(rèn)真謀劃教育事業(yè)的改革發(fā)展。
        當(dāng)前,世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢(shì)待發(fā),創(chuàng)新已經(jīng)成為大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),人才競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。世界各國(guó)競(jìng)相聚焦教育競(jìng)爭(zhēng)力,紛紛制定出臺(tái)教育發(fā)展規(guī)劃,強(qiáng)調(diào)教育為未來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),呈現(xiàn)出速度變化、方式轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)調(diào)整、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的態(tài)勢(shì),亟需提升勞動(dòng)者素質(zhì),優(yōu)化勞動(dòng)力結(jié)構(gòu),厚植創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)根基。人口結(jié)構(gòu)深度變化,老齡化加快、全面二孩政策對(duì)教育供給、布局和結(jié)構(gòu)提出新的要求。要清醒看到,我們的教育還不能很好適應(yīng)這些新形勢(shì)新任務(wù)新要求。教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)接不夠,人才培養(yǎng)和社會(huì)需求存在一定程度的脫節(jié)。教育發(fā)展還不平衡,結(jié)構(gòu)不盡合理,各級(jí)各類教育貫通銜接不夠暢通,城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際資源配置存在差距。教育管理水平、服務(wù)意識(shí)有待提升,學(xué)校自主發(fā)展、自我約束能力還不強(qiáng),廣大師生的積極性還沒(méi)有得到最大程度的發(fā)揮。全社會(huì)科學(xué)的教育觀還未真正樹(shù)立,實(shí)際工作、現(xiàn)實(shí)生活中背離科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀的情況還時(shí)有發(fā)生。要整體提高50多萬(wàn)所學(xué)校、2.6億學(xué)生龐大教育體系的公平和質(zhì)量水平,全面提升13億人口的人力資源開(kāi)發(fā)水平,我們的任務(wù)十分繁重、十分艱巨。
        發(fā)展是硬道理,是解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展,以先進(jìn)理念引領(lǐng)發(fā)展,牢固樹(shù)立、全面貫徹十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念。
        以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力。創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念,倡導(dǎo)有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才,促進(jìn)學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)相統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一。要?jiǎng)?chuàng)新教育體制機(jī)制,再少一些計(jì)劃思維、少一些直接管理,更多一些實(shí)實(shí)在在的服務(wù),調(diào)動(dòng)學(xué)校、教師、學(xué)生積極性,激發(fā)全社會(huì)教育活力。要?jiǎng)?chuàng)新教育內(nèi)容方式,深入掌握不同階段學(xué)生必須具備的基本知識(shí)和能力、必須形成的核心素養(yǎng),深化教育改革,提高教學(xué)水平,掀起一場(chǎng)“課堂革命”,為大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新提供有力支撐。
        以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問(wèn)題。在教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系上,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要依靠教育,教育要服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才層次類型結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。在區(qū)域教育發(fā)展上,要加大對(duì)中西部教育支持力度,全面提升中西部教育水平。在城鄉(xiāng)教育發(fā)展上,要把農(nóng)村教育作為重中之重,健全覆蓋城鄉(xiāng)的均等化基本公共教育服務(wù)體系。在普職教育問(wèn)題上,要加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系,大力增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力,培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才,傳承技術(shù)技能,促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。在公辦民辦教育問(wèn)題上,要更加注重釋放社會(huì)力量辦學(xué)活力,鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展,創(chuàng)新和擴(kuò)大教育服務(wù)多樣化供給。
       以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚。綠色發(fā)展注重的是解決發(fā)展可持續(xù)問(wèn)題。要深入研究、真正尊重、切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,按規(guī)律辦學(xué)、按規(guī)律育人。要培養(yǎng)師生綠色觀念,反對(duì)奢侈浪費(fèi),崇尚勤儉節(jié)約,養(yǎng)成綠色的生活方式和行為規(guī)范。要建設(shè)綠色文明校園,以樸實(shí)、安全、適用為基本原則,杜絕豪華學(xué)校,營(yíng)造濃郁人文環(huán)境,積淀深厚文化底蘊(yùn),提升辦學(xué)品質(zhì),啟迪學(xué)生心智,陶冶學(xué)生情操。
       以開(kāi)放發(fā)展拓展教育資源。開(kāi)放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問(wèn)題。要擴(kuò)大系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)放共享,校校協(xié)同、城鄉(xiāng)一體、科教結(jié)合、大中小學(xué)有機(jī)銜接。要主動(dòng)對(duì)社會(huì)開(kāi)放,深化與社會(huì)聯(lián)系,充分利用社會(huì)資源,讓社會(huì)分享教育資源,形成家校共育、學(xué)校社會(huì)協(xié)同的良好教育生態(tài)。要堅(jiān)持教育對(duì)外開(kāi)放,以我為主、兼容并蓄,雙向交流、合作共贏,辦出中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育。
        以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。共享發(fā)展注重的是解決社會(huì)公平正義問(wèn)題。要關(guān)注身處不同環(huán)境中的孩子,千方百計(jì)為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年提供更多的關(guān)愛(ài)和幫助。要大力支持民族教育,全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平。要更加重視發(fā)展繼續(xù)教育,為進(jìn)城定居農(nóng)民工、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人和退役軍人等提供方便、靈活、個(gè)性化的繼續(xù)教育培訓(xùn)服務(wù)。
       教育系統(tǒng)樹(shù)立和落實(shí)新的發(fā)展理念,關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定各方面,關(guān)系到各級(jí)各類教育全過(guò)程。當(dāng)前最根本、最集中、最迫切的,是要切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),提高教育質(zhì)量。抓住了質(zhì)量這一主題,就抓住了新理念的要義和精髓。十八屆五中全會(huì)在“十三五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展指導(dǎo)思想中明確提出“以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心”,具體到教育,特別強(qiáng)調(diào)要“提高教育質(zhì)量”。習(xí)近平總書(shū)記指出,要推進(jìn)教育改革,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才。李克強(qiáng)總理要求,“十三五”期間要把教育質(zhì)量放在更加突出的位置,力爭(zhēng)有新的突破。過(guò)去的一個(gè)時(shí)期,我們花了不少時(shí)間、精力、財(cái)力,建新校區(qū)、蓋新大樓、買(mǎi)新設(shè)備,擴(kuò)大規(guī)模、爭(zhēng)取項(xiàng)目,這是必要的。但這些都終究是外延性的,只是提高質(zhì)量的必要條件?,F(xiàn)在我們要把時(shí)間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上,實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時(shí)期我國(guó)教育工作的主題,實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
       今天我們強(qiáng)調(diào)的質(zhì)量,是全面建成小康社會(huì)新目標(biāo)下的質(zhì)量,是全球教育競(jìng)爭(zhēng)新態(tài)勢(shì)下的質(zhì)量,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化新要求的質(zhì)量。提高質(zhì)量,要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為根本標(biāo)準(zhǔn),全面提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長(zhǎng)成才能力、社會(huì)貢獻(xiàn)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力,就是要遵循辦學(xué)治校的內(nèi)在規(guī)律,更新辦學(xué)理念,提升管理水平,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),不以學(xué)校規(guī)模大小比水平,不以論文數(shù)量多少論英雄。培育學(xué)生成長(zhǎng)成才能力,就是要著眼學(xué)生全面發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、終身發(fā)展的能力,不單純以升學(xué)率考核學(xué)校,不單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。增強(qiáng)社會(huì)貢獻(xiàn)力,就是要在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、辦好人民滿意的教育中比水平、比貢獻(xiàn),更多的讓社會(huì)評(píng)價(jià)教育、監(jiān)督教育,不能關(guān)門(mén)辦學(xué),不能脫離經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需要。提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,就是要發(fā)揮我國(guó)教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),借鑒各國(guó)教育成功經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)中國(guó)教育的吸引力、影響力、引導(dǎo)力,在國(guó)際舞臺(tái)上爭(zhēng)高低,不能自拉自唱,不能自說(shuō)自話。總之,我們要牢固樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,轉(zhuǎn)變思維定勢(shì),扭轉(zhuǎn)工作慣性,增強(qiáng)提高質(zhì)量的自覺(jué)性、主動(dòng)性、緊迫感。

三、牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)
        2016年是“十三五”開(kāi)局之年。教育工作總的要求是,全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題,以立德樹(shù)人為根本任務(wù)、以促進(jìn)公平為基本要求、以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向、以深化改革為根本動(dòng)力、以健全法治為可靠保障,以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
(一)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
       立德樹(shù)人是提高質(zhì)量的政治要求。要堅(jiān)持德育為先,能力為重,全面發(fā)展,教育廣大青少年時(shí)刻把祖國(guó)和人民放在心中最高位置,勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí),不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
        堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育。要深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,大力培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,深入闡釋、廣泛宣傳,豐富載體、強(qiáng)化實(shí)踐,持之以恒抓好落細(xì)落小落實(shí)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用,抓緊義務(wù)教育品德、語(yǔ)文、歷史教材的編寫(xiě)、修訂、審查、使用工作,更好發(fā)揮教材在理想信念教育中的系統(tǒng)傳授作用。完成普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作,將理想信念、核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求充實(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)中。加強(qiáng)高校馬工程教材的編審和使用。大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,提升國(guó)民語(yǔ)言能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要以“文明校園”建設(shè)為重要抓手,營(yíng)造良好育人環(huán)境。把愛(ài)國(guó)主義教育作為國(guó)民教育的永恒主題,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義觀念、社會(huì)主義信念。
        千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康。要始終牢固樹(shù)立健康第一的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、磨練意志品質(zhì)。今后,學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告、學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果要向社會(huì)公開(kāi)。各級(jí)教育部門(mén)要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量,做好校園足球等工作,帶動(dòng)學(xué)校體育蓬勃發(fā)展。要高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題,關(guān)注學(xué)生的情感需求,全面加強(qiáng)體育衛(wèi)生、心理健康、藝術(shù)審美教育,培育學(xué)生積極健康向上的精神狀態(tài)。
        多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。下決心徹底改變傳統(tǒng)“閉門(mén)讀書(shū)”的習(xí)慣,真正落實(shí)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)勞動(dòng)教育,對(duì)各學(xué)段課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和實(shí)踐形式提出明確要求,讓孩子們從小熱愛(ài)勞動(dòng)、參與勞動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),推進(jìn)志愿服務(wù),開(kāi)展研學(xué)旅行,讓學(xué)生拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,修訂人才培養(yǎng)方案,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,推進(jìn)協(xié)同育人,開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。抓緊修訂《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,放寬學(xué)生修業(yè)年限,允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華服務(wù)社會(huì)。各地各校要拓寬辦學(xué)視野,拓展辦學(xué)空間,積極主動(dòng)尋求各方支持,努力把更多社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為教書(shū)育人資源。
(二)加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整
        結(jié)構(gòu)調(diào)整是提高質(zhì)量的主攻方向。結(jié)構(gòu)也是質(zhì)量,結(jié)構(gòu)不合理、資源錯(cuò)配是教育最大的浪費(fèi)。要抓好教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,增強(qiáng)教育結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性和靈活性,更好地推動(dòng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和人民日益增長(zhǎng)的教育新需求。
        發(fā)展普惠性學(xué)前教育。學(xué)前教育普惠性資源還相對(duì)短缺,特別是農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育基礎(chǔ)還很薄弱,投入機(jī)制還不健全。要以完善普惠性幼兒園發(fā)展與投入機(jī)制為著力點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。在新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中,必須配套建設(shè)小區(qū)幼兒園,加大對(duì)企事業(yè)單位、集體辦園和普惠性民辦園的扶持力度。要?jiǎng)?chuàng)新管理體制,充分發(fā)揮公辦幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園輻射帶動(dòng)作用,讓每一個(gè)在園兒童享受有質(zhì)量保障的學(xué)前教育。研究制訂第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)一步擴(kuò)大普惠性資源覆蓋面,提高學(xué)前教育普及率,解決好學(xué)前教育這個(gè)短板。
        普及高中階段教育。五中全會(huì)明確要求“普及高中階段教育”。教育部將出臺(tái)普及高中階段教育實(shí)施意見(jiàn),明確普及的目標(biāo)、任務(wù)和重大政策。中西部貧困地區(qū)特別是集中連片特困地區(qū)高中階段教育資源不足,是下一步工作的重點(diǎn)。要實(shí)施普及高中階段教育攻堅(jiān)計(jì)劃,將民族地區(qū)、集中連片特困地區(qū)、國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣、部分中部人口大省省級(jí)貧困縣等納入精準(zhǔn)攻堅(jiān)范圍。要著力增強(qiáng)中等職業(yè)教育吸引力,努力使沒(méi)有升入普通高中的初中畢業(yè)生都進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校,掌握一技之長(zhǎng),促進(jìn)家庭脫貧,提高勞動(dòng)年齡人口受教育年限。
         鼓勵(lì)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。高校轉(zhuǎn)型,前提是政府改變管理方式,實(shí)質(zhì)是高校人才培養(yǎng)模式改革。修改高校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),既鼓勵(lì)發(fā)展綜合性大學(xué),也支持發(fā)展小而精、有專業(yè)特色的學(xué)校。制訂應(yīng)用型高校標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)高校面向市場(chǎng)主動(dòng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和資源配置,對(duì)人才培養(yǎng)進(jìn)行第三方特別是需求方評(píng)價(jià)。完善全國(guó)高等教育質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測(cè)國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái),增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)選擇透明度,引導(dǎo)高校調(diào)整類型定位。中央財(cái)政將通過(guò)支持地方高校發(fā)展等專項(xiàng)資金,對(duì)改革成效顯著的給予獎(jiǎng)勵(lì)。各地要把轉(zhuǎn)型試點(diǎn)和高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來(lái),加大對(duì)試點(diǎn)高校的支持。高校要依據(jù)區(qū)域性、行業(yè)性需求,加快發(fā)展適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)發(fā)展的新專業(yè),拓展傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵。創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,深化產(chǎn)教融合、校企合作,更多培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
         推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó),需要若干一流大學(xué)和一批一流學(xué)科。這是教育強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志。一流大學(xué)是由一流學(xué)科構(gòu)成的,要有一批一流的學(xué)科,為社會(huì)培養(yǎng)一流的人才,對(duì)國(guó)家做出一流的貢獻(xiàn),在國(guó)際上產(chǎn)生一流的影響。世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,堅(jiān)持發(fā)展方向,改進(jìn)實(shí)施方式。高校要以學(xué)科為基礎(chǔ),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色,自主確定建設(shè)目標(biāo),避免平均用力。政府要強(qiáng)化績(jī)效評(píng)價(jià),根據(jù)高校辦學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度,對(duì)支持力度動(dòng)態(tài)調(diào)整,避免只增不減。要形成開(kāi)放機(jī)制,對(duì)支持的學(xué)科適時(shí)調(diào)整,避免身份固化。充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用,重點(diǎn)依據(jù)已公開(kāi)的數(shù)據(jù)、成果和質(zhì)量報(bào)告,引導(dǎo)高校把功夫放在日常質(zhì)量提高、一流水平建設(shè)上,避免不重平時(shí)、只在一時(shí)。教育部正會(huì)同有關(guān)部門(mén)研究制訂實(shí)施辦法及資金管理辦法。
        推進(jìn)全民繼續(xù)教育。新一輪科技革命對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)形成巨大沖擊,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中新業(yè)態(tài)、新崗位不斷涌現(xiàn),提高全要素生產(chǎn)率要求人才素質(zhì)和能力不斷提升。要更加重視教育職業(yè)培訓(xùn),充分依托高等教育、中等職業(yè)教育資源,建設(shè)職工繼續(xù)教育基地,提高廣大勞動(dòng)者的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力,幫助他們更好適應(yīng)市場(chǎng)變化和就業(yè)條件變化。要更多地通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)、財(cái)政補(bǔ)貼等方式推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育改革發(fā)展,辦好開(kāi)放大學(xué),著力提升全體社會(huì)成員的思想道德、科學(xué)文化和健康素質(zhì)。實(shí)施《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》,擴(kuò)大老年教育資源供給,加強(qiáng)老年教育服務(wù)。要加快繼續(xù)教育基礎(chǔ)性制度建設(shè),探索建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào),推進(jìn)學(xué)習(xí)成果積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)工作,推動(dòng)多種學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過(guò)程相互銜接,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果“零存整取”,搭建人才成長(zhǎng)“立交橋”,暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道。
(三)下大功夫抓好教育公平
         提高教育質(zhì)量是對(duì)所有學(xué)校和受教育者而言的,促進(jìn)公平是提高質(zhì)量的內(nèi)在要求?!凹邑氉幼x書(shū)”。中央把“發(fā)展教育脫貧一批”作為重要舉措。我們要加快實(shí)施教育扶貧工程,實(shí)施精準(zhǔn)幫扶,把錢(qián)花在對(duì)特定人群特殊困難的針對(duì)性幫扶上,使他們有現(xiàn)實(shí)獲得感,使他們及其后代發(fā)展能力得到有效提升,阻斷貧困代際傳遞。各級(jí)教育部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校都要竭盡所能,帶著感情,用心用力為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出各自的努力。
         精準(zhǔn)幫扶困難群體。要加大幫扶力度,堅(jiān)持應(yīng)幫盡幫、該補(bǔ)則補(bǔ),確保幫扶不遺漏,資助不冒領(lǐng)。建立以學(xué)籍為基礎(chǔ)的全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng),加強(qiáng)與人口、低保、扶貧等部門(mén)信息系統(tǒng)的對(duì)接。完善多部門(mén)合作機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,構(gòu)建政府主導(dǎo)、家校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。簡(jiǎn)化隨遷子女入學(xué)流程、證件要求,為每一位符合條件的隨遷子女提供平等入學(xué)升學(xué)機(jī)會(huì)。落實(shí)“一人一案”,提高殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率,用最大的愛(ài)心、盡最大的努力幫助他們成長(zhǎng)成才。逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi),率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)。對(duì)虛報(bào)受助學(xué)生人數(shù)、套取國(guó)家財(cái)政資金等行為,發(fā)現(xiàn)一起查處一起。
         加快改造薄弱學(xué)校。加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校布局,努力消除城鎮(zhèn)“大班額”,逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)校際資源均衡配置。今年要把全面改薄工作進(jìn)展情況作為專項(xiàng)督導(dǎo)主要內(nèi)容,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展不力、出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的地區(qū)進(jìn)行問(wèn)責(zé),確保2018年底前全面完成改造任務(wù)。《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》提出,到2020年95%的縣(市、區(qū))實(shí)現(xiàn)基本均衡。完成這個(gè)目標(biāo)還有近1600個(gè)縣(市、區(qū)),時(shí)間緊、任務(wù)重。今年至少要再評(píng)估認(rèn)定500個(gè)以上,同時(shí)對(duì)已通過(guò)評(píng)估認(rèn)定的組織監(jiān)測(cè)復(fù)查。
         全面提升中西部教育。實(shí)施加快中西部教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2016—2020年),優(yōu)化頂層設(shè)計(jì),整合工程項(xiàng)目,集中力量攻堅(jiān)克難。深入實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃,啟動(dòng)實(shí)施中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)二期工程。繼續(xù)提高中西部地區(qū)高考錄取率,做好重點(diǎn)大學(xué)面向農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生工作,實(shí)現(xiàn)民族自治縣全覆蓋,比去年再增加1萬(wàn)人。做好教育部牽頭聯(lián)系滇西片區(qū)扶貧工作,對(duì)接政策、項(xiàng)目、資金需求,助力滇西與全國(guó)一道邁入全面小康社會(huì)。
(四)提升辦學(xué)要素水平
         人力物力財(cái)力既是提高質(zhì)量的保障條件,也是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)性要素。去年底召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出,要加大投資于人的力度。李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào),無(wú)論財(cái)政收支壓力有多大,我們對(duì)教育的支持力度不會(huì)減,向教師隊(duì)伍傾斜的政策不會(huì)變,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的決心不動(dòng)搖。
        提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵是教師。要加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。各地要認(rèn)真落實(shí)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,盡快實(shí)現(xiàn)連片特困縣全覆蓋。建立省級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一選拔的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制,從源頭上提高鄉(xiāng)村教師質(zhì)量。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)將對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行聯(lián)合督查。要?jiǎng)?chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。完善國(guó)家?guī)煼渡赓M(fèi)教育政策,推動(dòng)地方實(shí)施師范生免費(fèi)教育。加強(qiáng)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培養(yǎng)培訓(xùn),落實(shí)好學(xué)前雙語(yǔ)特崗教師計(jì)劃,繼續(xù)做好雙語(yǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。加強(qiáng)職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)高校、大中型企業(yè)和職業(yè)院校共建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。要大力推進(jìn)教師考核評(píng)價(jià)制度改革,更加重視對(duì)教學(xué)水平的評(píng)價(jià),更加重視教師科研成果的創(chuàng)新和實(shí)際貢獻(xiàn),促進(jìn)教研相長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),明確教師以身作則、教書(shū)育人的職責(zé),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,查處師德失范行為。
        加快推進(jìn)教育信息化。信息技術(shù)為提高質(zhì)量提供了新動(dòng)力、新手段。要繼續(xù)推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用,加強(qiáng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推動(dòng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境初步普及。要深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),組織建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,推進(jìn)線上線下相結(jié)合的課程共享,探索信息技術(shù)支撐的教育服務(wù)供給新模式。要完善國(guó)家教育資源公共服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)互聯(lián)互通、資源共建共享,向農(nóng)村地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)推送優(yōu)質(zhì)教育資源。要堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng),持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革。
        依法保證教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。投資教育就是投資經(jīng)濟(jì)、投資未來(lái)。國(guó)家要加大人力資本投資,教育要加大投資于人的力度。新修訂的教育法再次明確了教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)提高” “三個(gè)增長(zhǎng)”的要求,充分表明了黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心。自2012年以來(lái),盡管?chē)?guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)連續(xù)三年保持在4%以上,但一些地方在加大財(cái)政教育投入上有所松懈。要落實(shí)法定增長(zhǎng)要求。特別是要保證教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng),保證財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐步提高。要將教育經(jīng)費(fèi)法定增長(zhǎng)落實(shí)情況納入國(guó)家教育督導(dǎo)重要事項(xiàng),要和轉(zhuǎn)移支付、招生計(jì)劃、院校設(shè)置等工作緊密掛鉤。要以建立健全各級(jí)教育生均撥款制度為抓手,加快形成保證財(cái)政教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。今年要重點(diǎn)落實(shí)好統(tǒng)一后的城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額,建立健全中職學(xué)校生均撥款制度。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資本投入教育的積極性,滿足群眾多層次、多樣性、個(gè)性化教育需求,促進(jìn)教育消費(fèi)擴(kuò)大升級(jí)。要突出經(jīng)費(fèi)分配重點(diǎn)。加大對(duì)中西部和邊疆、民族、貧困地區(qū)及革命老區(qū)投入力度,進(jìn)一步向基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育傾斜,向貧困學(xué)生、鄉(xiāng)村教師傾斜,多做雪中送炭的事,切實(shí)把中央惠民政策落到實(shí)處。要強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管。健全管理制度,完善管理辦法,堵塞管理漏洞。強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)使用全過(guò)程監(jiān)督檢查,堅(jiān)決依法依規(guī)查處浪費(fèi)、擠占、挪用、貪污教育經(jīng)費(fèi)的行為。要落實(shí)管理責(zé)任,加快預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度,提高使用績(jī)效。撥付的錢(qián)就是要花的,不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花,該花的一定要花好。有的錢(qián)既可以打醬油,也可以買(mǎi)醋;有的錢(qián)只能打醬油,不能買(mǎi)醋;無(wú)論是打醬油還是買(mǎi)醋,都得有程序、講效益、受監(jiān)督。

四、提高教育質(zhì)量必須深化改革加強(qiáng)法治
        堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動(dòng)”。通過(guò)改革調(diào)整政府、社會(huì)、學(xué)校的關(guān)系,釋放辦學(xué)活力。通過(guò)法治引領(lǐng)、保障、促進(jìn)改革,構(gòu)建有效支撐質(zhì)量提升的教育治理體系。
        深化“放管服”改革。中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù),這是釋放教育活力、提高教育質(zhì)量的“總閘門(mén)”。要繼續(xù)簡(jiǎn)政放權(quán),深化管辦評(píng)分離改革。簡(jiǎn)化行政審批流程,規(guī)范審批行為,方便群眾辦事,方便學(xué)校辦學(xué)。要切實(shí)解決檢查評(píng)比多、隨意性強(qiáng)、重形式輕內(nèi)容的問(wèn)題,能取消的取消、能合并的合并、能多部門(mén)聯(lián)合的就不要一個(gè)個(gè)重復(fù)檢查。要?jiǎng)?chuàng)新監(jiān)管方式,提高監(jiān)管的針對(duì)性有效性。今年要加快完善國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系,用標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)引導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)管、加強(qiáng)問(wèn)責(zé)。要堅(jiān)持公開(kāi)是常態(tài)、不公開(kāi)是例外,高校本科教學(xué)評(píng)估報(bào)告、專業(yè)評(píng)估報(bào)告、教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告、就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告、教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)都要向社會(huì)公開(kāi),并成為今后加強(qiáng)和改進(jìn)一流大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)的基本數(shù)據(jù)。建立省級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)地方政府更好履行教育職責(zé),健全教育督導(dǎo)制度體系。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),讓學(xué)校把更多的時(shí)間精力用在辦學(xué)治校上。教育部門(mén)要回應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需求,從學(xué)校反映最多、師生愿望最迫切的事做起,在教育教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估診斷、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。要從調(diào)動(dòng)教師積極性、提高教育質(zhì)量出發(fā),積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度、分配制度改革。加大對(duì)青年教師的關(guān)心支持,解決他們工作和生活中的實(shí)際困難,努力為他們成長(zhǎng)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。
        緊緊抓住考試招生制度改革這個(gè)樞紐環(huán)節(jié)。各地考試招生制度改革方案已基本完成,要按照方案提出的時(shí)間表,積極穩(wěn)慎推進(jìn)。要充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用,推進(jìn)考試內(nèi)容改革。各地要加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)和命題隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格規(guī)范組織高中學(xué)業(yè)水平考試,強(qiáng)化考試安全制度和體系建設(shè)。加快推行高職分類考試,進(jìn)一步擴(kuò)大錄取比例。教育部將研究提出加強(qiáng)普通高中教學(xué)管理和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn),各地要穩(wěn)步推進(jìn)選課走班,方便學(xué)生選學(xué)選考。要逐步建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生涯等方面的輔導(dǎo)。建立完善省級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作電子化管理平臺(tái),建立誠(chéng)信機(jī)制和公開(kāi)機(jī)制,保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料真實(shí)、可靠、管用。
        支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展。進(jìn)一步理順政府與學(xué)校關(guān)系,加快建立民辦學(xué)校分類管理制度,在法人登記制度、產(chǎn)權(quán)制度、資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理制度、會(huì)計(jì)核算和審計(jì)制度等方面加快完善管理服務(wù)體系,鼓勵(lì)社會(huì)力量和民間資本提供多樣化教育服務(wù)。要研究制訂非營(yíng)利性、營(yíng)利性民辦學(xué)校差別化扶持政策,特別是在政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)、土地劃撥等方面加大對(duì)非營(yíng)利性民辦學(xué)校支持力度。研究制訂加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn),健全民辦學(xué)校黨組織設(shè)置,選好配強(qiáng)學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人,更好地發(fā)揮黨組織在辦學(xué)治校中的作用。
        深化高??萍俭w制改革。高校是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的生力軍。要完善科研組織方式,加強(qiáng)學(xué)科交叉,組建科研大團(tuán)隊(duì),承擔(dān)國(guó)家重大科研攻關(guān)項(xiàng)目。要深化高校科技成果轉(zhuǎn)化改革,建立專業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu),完善促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的政策機(jī)制。要深入推進(jìn)科技評(píng)價(jià)改革,系統(tǒng)調(diào)整教育部高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、社科基地評(píng)估導(dǎo)向和辦法,將年度狀態(tài)監(jiān)測(cè)和專家評(píng)估相結(jié)合,更加注重實(shí)際貢獻(xiàn)和創(chuàng)新質(zhì)量。
        提升教育對(duì)外開(kāi)放質(zhì)量和水平。要提高出國(guó)留學(xué)效益。圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略做好選派規(guī)劃,更好發(fā)揮國(guó)家公派留學(xué)對(duì)高端人才培養(yǎng)的重要作用。要打造“留學(xué)中國(guó)”品牌。啟動(dòng)來(lái)華留學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè),出臺(tái)《學(xué)校招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生管理辦法》。充分發(fā)揮“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)目的示范引領(lǐng)作用,吸引更多國(guó)際優(yōu)質(zhì)生源來(lái)華學(xué)習(xí),培養(yǎng)來(lái)華青年杰出人才。要提升中外合作辦學(xué)質(zhì)量。完善評(píng)估認(rèn)證辦法,建立年度報(bào)告制度,強(qiáng)化退出機(jī)制,形成高效可靠的中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系和監(jiān)督合力。要加強(qiáng)與港澳臺(tái)學(xué)生、教師間交流合作,促進(jìn)兩岸四地教育共同發(fā)展。
        全面加強(qiáng)依法治教。積極配合全國(guó)人大《民辦教育促進(jìn)法(修正案)》審議工作。加快《職業(yè)教育法修正案(草案)》《殘疾人教育條例》送審工作。做好《教師法(修訂草案)》《學(xué)前教育法》《終身學(xué)習(xí)法》《國(guó)家教育考試條例》《學(xué)校安全條例》《健全中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的意見(jiàn)》起草工作。出臺(tái)《健全學(xué)校法律顧問(wèn)制度的意見(jiàn)》,為依法治校提供專業(yè)化法律服務(wù)。建立高校章程實(shí)施監(jiān)督機(jī)制,引進(jìn)第三方評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)高校章程執(zhí)行及現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)情況的指導(dǎo)評(píng)估。推進(jìn)中小學(xué)學(xué)校章程建設(shè)。制訂依法治校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,將依法治校作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要方面。出臺(tái)深化教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革的意見(jiàn),通過(guò)教育執(zhí)法促進(jìn)教育法律全面有效實(shí)施。發(fā)布實(shí)施《青少年法治教育大綱》,編寫(xiě)法治教育教材,在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程,在廣大青少年中弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。

五、切實(shí)肩負(fù)起管黨治黨的政治責(zé)任
        辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨。教育工作面臨的形勢(shì)越復(fù)雜、任務(wù)越繁重,越要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
        堅(jiān)持把思想政治建設(shè)放在首位。要始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè),最緊要的是用系列重要講話精神統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí),武裝頭腦、指導(dǎo)工作。要發(fā)揮高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的人才優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì),深入研究、系統(tǒng)宣傳以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。要強(qiáng)化看齊意識(shí),自覺(jué)向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)極端重要的工作來(lái)抓,增強(qiáng)政治警覺(jué)性和政治鑒別力,矢志不移地堅(jiān)定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。
         不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能。加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)?;鶎狱h組織建設(shè)十分重要。今年,中組部、教育部將制訂印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高?;鶎狱h支部建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》。各級(jí)黨組織都要牢固樹(shù)立“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念,全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制,強(qiáng)化“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”意識(shí),切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。
        持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作。認(rèn)真落實(shí)十八屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)精神,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨。嚴(yán)格遵守中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例,追求道德高線,守住紀(jì)律底線。要保持反“四風(fēng)”、正黨風(fēng)、反腐敗、倡清廉的戰(zhàn)略定力,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律,始終握牢紀(jì)律戒尺。全面落實(shí)好中央巡視組反饋意見(jiàn),不折不扣、從嚴(yán)從實(shí),全面整改。教育部將加大對(duì)直屬高校、直屬單位巡視力度和頻次,對(duì)巡視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不整改、不查處的,要嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。要將巡視結(jié)果作為干部考核評(píng)價(jià)、選拔任用的重要依據(jù),體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍建設(shè)的全過(guò)程。持續(xù)保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì),重點(diǎn)查處十八大后不收斂不收手、問(wèn)題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈、現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題。嚴(yán)守有權(quán)不可任性,堅(jiān)持信任不能替代監(jiān)督,牢記嚴(yán)管就是厚愛(ài)的道理,用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。
        以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)?,F(xiàn)在,中央關(guān)于教育改革發(fā)展的大政方針已定,關(guān)鍵是要抓好落實(shí),以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)決策部署落地生根、開(kāi)花結(jié)果。要嚴(yán)明責(zé)任,把目標(biāo)任務(wù)分解到部門(mén)、落實(shí)到崗位、量化到個(gè)人,消除改革“中梗阻”,打通落實(shí)“最后一公里”。領(lǐng)導(dǎo)干部要在抓落實(shí)上起好示范表率作用,堅(jiān)持重大問(wèn)題親自調(diào)研、親自部署、親自協(xié)調(diào)、親自督辦。要強(qiáng)化日常管理,深化平安校園建設(shè),確保校園穩(wěn)定和師生安全。要著力提高輿論引導(dǎo)能力,善于把握本質(zhì)、主流和趨勢(shì),善于把握社會(huì)心理,善于把握時(shí)度效,有針對(duì)性地做好宣傳思想工作,爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持。
        教育部正在制訂“十三五”教育規(guī)劃,研究加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的意見(jiàn),希望各地各校積極參與,多提意見(jiàn)。各地各校也要抓緊“十三五”規(guī)劃編制工作。要全面貫徹十八屆五中全會(huì)精神,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,把握經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對(duì)教育改革發(fā)展的總體要求,緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略,明確思路,找準(zhǔn)定位,確定目標(biāo),對(duì)擬納入“十三五”規(guī)劃的重大政策舉措、重大工程項(xiàng)目要進(jìn)行科學(xué)論證。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)編制規(guī)劃,廣泛征求各方意見(jiàn)、集思廣益,把“十三五”規(guī)劃編制為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的規(guī)劃、全面服務(wù)全面建成小康社會(huì)的規(guī)劃。
       同志們,提高教育質(zhì)量,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,是時(shí)代賦予我們的崇高使命,是黨和人民賦予我們的重大責(zé)任。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?,統(tǒng)一思想、凝聚力量,銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難,不斷譜寫(xiě)教育改革新篇章,開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展新局面,為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),作出新的更大貢獻(xiàn)!

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