2009年高考化學(xué)考試大綱(課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版)及解讀
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一、考試大綱:
I普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī),按已確定的招生計(jì)劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ.考核目標(biāo)和能力要求
根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,確定高考理工類招生化學(xué)科考核目標(biāo)與要求。
一、考核目標(biāo)與要求
化學(xué)科考試,為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生,以能力測(cè)試為主導(dǎo),將在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上,全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。
化學(xué)科命題注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力,重視理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。
?。ㄒ唬?duì)化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求
1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力
(1)能夠?qū)χ袑W(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通,有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)的能力。
?。?/SPAN>2)能夠通過(guò)對(duì)實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表的觀察,以及對(duì)自然界、社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象,并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲(chǔ)的能力。
(3)能夠從試題提供的新信息中,準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合,重組為新知識(shí)塊的能力。
2.分析問(wèn)題和解決(解答)化學(xué)問(wèn)題的能力
?。?/SPAN>1)能夠?qū)?shí)際問(wèn)題分解,通過(guò)運(yùn)用相關(guān)知識(shí),采用分析、綜合的方法,解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力。
(2)能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問(wèn)題的過(guò)程和成果,用正確的化學(xué)術(shù)語(yǔ)及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá),并做出解釋的能力。
3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力
?。?/SPAN>1)了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過(guò)程,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。
?。?/SPAN>2)在解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中,運(yùn)用科學(xué)的方法,初步了解化學(xué)變化規(guī)律,并對(duì)化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。
(二)對(duì)知識(shí)內(nèi)容的要求層次
為了便于考查,將高考化學(xué)命題對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求的程度,由低到高分為了解、理解(掌握)、綜合應(yīng)用三個(gè)層次,高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為:
了解:對(duì)化學(xué)化學(xué)知識(shí)有初步認(rèn)識(shí),能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。
理解(掌握):領(lǐng)會(huì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的含義及其適用條件,能夠正確判斷、解釋和說(shuō)明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題,即不僅“知其然”,還能“知其所以然”。
綜合應(yīng)用:在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識(shí)的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算,解釋、論證一些具體化學(xué)問(wèn)題。
Ⅲ.考試范圍和內(nèi)容
根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生科學(xué)素養(yǎng)的要求,按照既保證與全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試的要求基本一致,又有利于實(shí)驗(yàn)省區(qū)實(shí)施普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)原則,參照《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,將高考化學(xué)科考試范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。
一、必考內(nèi)容部分
必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。根據(jù)化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點(diǎn),必考部分的內(nèi)容包括:化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用、常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)五個(gè)方面。
(一)化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法
1.了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。
2.了解科學(xué)探究的基本過(guò)程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)科學(xué)。
3.了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
4.了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)的重要標(biāo)志。理解摩爾(mol)是物質(zhì)的量的基本單位,可用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算。
5.了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過(guò)程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。
(二)化學(xué)基本概念和基本理論
1.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
(1)了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團(tuán)的定義。
(2)理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。
(3)理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。
(4)理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。
2.化學(xué)用語(yǔ)及常用計(jì)量
(1)熟記并正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)元素的名稱、符號(hào)、離子符號(hào)。
(2)熟悉常見(jiàn)元素的化合價(jià)。能根據(jù)化合價(jià)正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式(分子式),或根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)。
(3)了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的表示方法。
(4)了解相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的定義,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
(5)理解質(zhì)量守恒定律的含義。
(6)能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式和離子方程式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
(7)了解物質(zhì)的量的單位——摩爾(mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。
(8)根據(jù)物質(zhì)的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
3.溶液
(1)了解溶液的含義。
(2)了解溶解度、飽和溶液的概念。
(3)了解溶液的組成。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
(4)了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。
(5)了解膠體是一種常見(jiàn)的分散系。
4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
(1)了解元素、核素和同位素的含義。
(2)了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。
(3)了解原子核外電子排布。
(4)掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)。了解元素周期表(長(zhǎng)式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應(yīng)用。
(5)以第3周期為例,掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
(6)以IA和VIIA族為例,掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
(7)了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。
(8)了解化學(xué)鍵的定義。了解離子鍵、共價(jià)鍵的形成。
5.化學(xué)反應(yīng)與能量
(1)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。了解常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)。
(2)了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說(shuō)出常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式。
(3)了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。
(4)了解熱化學(xué)方程式的含義,能用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。
(5)了解能源是人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。
(6)了解原電池和電解池的工作原理,能寫(xiě)出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。了解常見(jiàn)化學(xué)電源的種類及其工作原理。
(7)理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因,金屬腐蝕的危害,防止金屬腐蝕的措施。
6.化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
(1)了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。
(2)了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。
(3)了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。
(4)了解化學(xué)平衡建立的過(guò)程。理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
(5)理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響,認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律。
(6)了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。
7.電解質(zhì)溶液
(1)了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。
(2)了解電解質(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。
(3)了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。
(4)了解水的電離,離子積常數(shù)。
(5)了解溶液pH的定義。了解測(cè)定溶液pH的方法,能進(jìn)行pH的簡(jiǎn)單計(jì)算。
(6)了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。
(7)了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。了解常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法。
(8)了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。
8.以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。
(三)常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用。
1.常見(jiàn)金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
(1)了解常見(jiàn)金屬的活動(dòng)順序。
(2)了解常見(jiàn)金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。
(3)了解合金的概念及其重要應(yīng)用。
2.常見(jiàn)非金屬元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)
(1)了解常見(jiàn)非金屬單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。
(2)了解常見(jiàn)非金屬單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。
3.以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。
(四)常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用
1.了解有機(jī)化合物中碳的成鍵特征。了解有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。
2.了解甲烷、乙烯、苯等有機(jī)化合物的主要性質(zhì)。
3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。
4.了解乙醇、乙酸的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。
5.了解上述有機(jī)化合物發(fā)生反應(yīng)的類型。
6.了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。
7.了解常見(jiàn)高分子材料的合成反應(yīng)及重要應(yīng)用。
8.以上各部分知識(shí)的綜合運(yùn)用
(五)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
1.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一種重要方法。
2.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法。
3.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí),了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。
4.掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀器,反應(yīng)原理和收集方法)。
5.能對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離和提純,能根據(jù)要求配制溶液。
6.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求,做到:
(1)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案;
(2)了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法;
(3)分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出合理結(jié)論;
(4)繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。
7.以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。
二、選考內(nèi)容部分
選考內(nèi)容涵蓋選修模塊“化學(xué)與生活”、“化學(xué)與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”的內(nèi)容,考生從中任選一個(gè)模塊考試。
化學(xué)與生活
(一)化學(xué)與健康
1.了解食品中對(duì)人類健康有重要意義的常見(jiàn)有機(jī)物。了解合理攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的重要性,營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系。
2.了解氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點(diǎn)。
3.了解維生素和微量元素對(duì)人體健康的重要作用。
4.了解常見(jiàn)食品添加劑的作用。
5.了解藥物對(duì)維護(hù)健康的作用。
6.了解毒品的危害。
(二)生活中的材料
1.了解金屬與合金在性能上的主要差異。了解生活中常見(jiàn)合金的組成。
2.了解金屬腐蝕的化學(xué)原理、金屬防護(hù)的常用方法、防止金屬腐蝕的重要意義。
3.了解水泥、玻璃和陶瓷的主要化學(xué)成分、生活原料及其用途。
4.了解生活中常用合成高分子材料的化學(xué)成分及其性能,評(píng)價(jià)高分子材料的使用對(duì)人類生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的影響。
(三)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
1.了解水污染的危害。了解污水處理中主要的化學(xué)方法及其原理。
2.了解大氣主要污染物。了解減少大氣污染物的原理和方法。
3.了解生活廢棄物處置的方法、“白色污染”的危害和防治方法。
化學(xué)與技術(shù)
(一)化學(xué)與資源開(kāi)發(fā)利用
1.了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。
2.了解我國(guó)無(wú)機(jī)化工的生產(chǎn)資源和產(chǎn)品的主要種類。
3.了解海水的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用。
4.了解化學(xué)對(duì)廢舊物資再生與綜合利用的作用。
(二)化學(xué)與材料的制造、應(yīng)用
1.了解社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)材料的要求。了解化學(xué)對(duì)材料科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用。
2.了解金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、高分子合成材料、復(fù)合材料和其他新材料的特點(diǎn),了解有關(guān)的生產(chǎn)原理。
3.了解用化學(xué)方法進(jìn)行金屬材料表面處理的原理。
4.了解我國(guó)現(xiàn)代材料研究和材料工業(yè)的發(fā)展情況。了解新材料的發(fā)展方向。
(三)化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
1.了解化學(xué)在水處理中的應(yīng)用。
2.了解合成氨的主要原理、原料、重要設(shè)備、流程和意義,認(rèn)識(shí)催化劑的研制對(duì)促進(jìn)化學(xué)工業(yè)發(fā)展的重大意義。
3.了解精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)特點(diǎn)、精細(xì)化工在社會(huì)發(fā)展中的作用。
4.了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。
物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
(一)原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)
1.了解原子核外電子的能級(jí)分布,能用電子排布式表示常見(jiàn)元素(1~36號(hào))原子核外電子的排布。了解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2.了解元素電離能的含義,并能用以說(shuō)明元素的某些性質(zhì)。
3.了解原子核外電子在一定條件下會(huì)發(fā)生躍遷,了解其簡(jiǎn)單應(yīng)用。
4.了解電負(fù)性的概念,知道元素的性質(zhì)與電負(fù)性的關(guān)系。
(二)化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)
1.理解離子鍵的形成,能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。
2.了解共價(jià)鍵的主要類型σ鍵和π鍵,能用鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角等說(shuō)明簡(jiǎn)單分子的某些性質(zhì)。
3.了解簡(jiǎn)單配合物的成鍵情況。
4.了解原子晶體的特征,能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。
5.理解金屬鍵的含義,能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。
6.了解雜化軌道理論及常見(jiàn)的雜化軌道類型(sp,sp2,sp3),能用價(jià)層電子對(duì)互斥理論或者雜化軌道理論推測(cè)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單分子或者離子的空間結(jié)構(gòu)。
(三)分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)
1.了解化學(xué)鍵和分子間作用力的區(qū)別。
2.了解氫鍵的存在對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響,能列舉含有氫鍵的物質(zhì)。
3.了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。
有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
(一)有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)
1.能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。
2.了解常見(jiàn)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)物分子中的官能團(tuán),能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。
3.了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。
4.了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,能判斷簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體(不包括手性異構(gòu)體)。
5.能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。
6.能列舉事實(shí)說(shuō)明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。
(二)烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
1.以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例,比較它們?cè)诮M成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。
2.了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。
3.舉例說(shuō)明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用。
4.了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系。
5.了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。
6.結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)化合物對(duì)環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問(wèn)題。
(三)糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)
1.了解糖類的組成和性質(zhì)特點(diǎn),能舉例說(shuō)明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開(kāi)發(fā)上的應(yīng)用。
2.了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì),氨基酸與人體健康的關(guān)系。
3.了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
4.了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。
(四)合成高分子化合物
1.了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。
2.了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)。
3.了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
4.了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。
二、考試大綱的變化:
差異處 |
2008年表達(dá)方式 |
2009表達(dá)方式 |
變化描述 |
我的思考 |
1 |
1.(1) 了解化學(xué)是在原子、分子水平上識(shí)別和創(chuàng)造物質(zhì)的一門(mén)科學(xué)。 |
1.(1) 認(rèn)識(shí)化學(xué)是在原子、分子水平上識(shí)別和創(chuàng)造物質(zhì)的一門(mén)科學(xué)。 |
了解轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí) |
降低要求 |
2 |
1.(2) 了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)及變化過(guò)程中所遵循的原理和規(guī)律。 |
1.(2) 了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)及變化過(guò)程中所遵循的基本原理和規(guī)律。 |
多了一個(gè)基本 |
只要掌握核心原理即可 |
3 |
1.(5)知道在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。 |
1.(5)認(rèn)識(shí)在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。 |
知道改為認(rèn)識(shí) |
提高關(guān)注度 |
4 |
2.(1) ②認(rèn)識(shí)相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的含義 |
2.(1) ②理解相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的含義 |
認(rèn)識(shí)改為理解 |
要求提高了 |
5 |
2.(1)⑥了解膠體是常見(jiàn)的分散系,了解膠體與溶液的簡(jiǎn)單鑒別方法和膠體的重要應(yīng)用 |
2.(1)⑥知道膠體是常見(jiàn)的分散系,了解膠體與溶液的簡(jiǎn)單鑒別方法和膠體的重要應(yīng)用 |
了解轉(zhuǎn)化為知道 |
降低要求 |
6 |
2.(3)⑥了解原子結(jié)構(gòu)、 元素在周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。 |
2.(3)⑥了解元素(主族和零族)原子結(jié)構(gòu)、在周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。 |
多了一個(gè)主族和零族 |
怎么理解? |
7 |
2.(3) ⑧了解電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的表示方法 |
2.(3) ⑧能用電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示某些物質(zhì)的的結(jié)構(gòu) |
了解表示方法轉(zhuǎn)化為能用表示某些物質(zhì)的的結(jié)構(gòu) |
范圍縮小了,要求降低了 |
8 |
2.(4)②了解活化能對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,認(rèn)識(shí)溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑影響化學(xué)反應(yīng)速率的一般規(guī)律。 |
2.(4)②了解溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑影響化學(xué)反應(yīng)速率的一般規(guī)律。 |
刪除了了解活化能對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 改認(rèn)識(shí)為了解 |
活化能可能不作要求,一般規(guī)律要求提高 如:溫度升高10℃速率增大2到4倍 |
9 |
2.(5)⑥了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。 |
2.(5)⑤知道難溶電解質(zhì)存在沉淀溶解平衡。 |
了解轉(zhuǎn)化為知道,而且僅知道存在即可 |
降低要求 相關(guān)計(jì)算不要算了 |
10 |
3.(4) 了解常見(jiàn)不同類型化合物之間轉(zhuǎn)化的條件和方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)在海水、金屬礦物等自然資源綜合利用方面的重要作用。 |
3.(4) 認(rèn)識(shí)化學(xué)在海水、金屬礦物等自然資源綜合利用方面的重要作用。 |
刪除了解常見(jiàn)不同類型化合物之間轉(zhuǎn)化的條件和方法, |
很可能是框圖推斷題不作要求了!? |
11 |
4.(1) 了解測(cè)定有機(jī)化合物的元素含量、相對(duì)分子質(zhì)量一般方法,能根據(jù)其確定有機(jī)化合物的分子式。 |
4.(1)了解測(cè)定有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的一般方法 |
從具體過(guò)程轉(zhuǎn)化為一般描述。 結(jié)構(gòu)測(cè)定由知道轉(zhuǎn)化為了解 |
由燃燒計(jì)算分子式可能性降低;用儀器測(cè)定結(jié)構(gòu)可能加強(qiáng) |
12 |
4.(2)知道確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的常用方法。認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物中碳的成鍵特征, |
4.(2)知道有機(jī)化合物中碳的成鍵特征 |
認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為知道 |
|
13 |
4.(7) 能列舉事實(shí)說(shuō)明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響 |
4.(7)該項(xiàng)已被刪除 |
|
甲苯中和苯酚中基團(tuán)的相互影響可能不作要求 |
14 |
5.(5)了解Cl-、SO42-、CO32-、Fe3+、NH4+等常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法 |
5.(5)了解Cl-、SO42-、CO32-、Na+ 、K+、Fe3+、NH4+等常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法 |
多了Na+ 、K+、的檢測(cè) |
可能是去年印刷的遺漏,網(wǎng)上的方案是有的,也可能是新加的 |
15 |
二.1(2)②能用晶格能解釋離子化合物的物理性質(zhì)。 |
二.1(2)②能用晶格能解釋典型離子化合物的物理性質(zhì)。 |
多了典型二字 |
縮小了范圍, |
16 |
二.1(2)⑧理解金屬鍵的含義,能用金屬鍵的自由電子理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。 |
二.1(2)⑧能用金屬鍵的自由電子理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。 |
刪除理解金屬鍵的含義 |
金屬鍵的含義不作要求,會(huì)解釋就可以了 |
三、考綱解讀
1、個(gè)別知識(shí)要求有升有降。如“相對(duì)(原子)分子質(zhì)量的含義和計(jì)算”由原來(lái)的“認(rèn)識(shí)”層次調(diào)整為“理解”;“膠體”由“了解”調(diào)整為“知道”;“元素、核素和同位素”由“知道”調(diào)整為“了解”;“沉淀溶解平衡”由“了解”調(diào)整為“知道”等。還刪除了“活化能對(duì)反應(yīng)速率的影響”。
2、典型題示例時(shí)代感增強(qiáng)。示例題增加了1個(gè)選擇題,主要考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的理解,進(jìn)一步明確要強(qiáng)化對(duì)化學(xué)基本概念的理解和應(yīng)用,同時(shí)也明確了選擇題的總題量約14題不會(huì)變化。調(diào)整的6個(gè)選擇題和2個(gè)非選擇題都是近2年的江蘇高考題,增強(qiáng)了新說(shuō)明的時(shí)代感。
3、綜合應(yīng)用及素養(yǎng)考查有加強(qiáng)的趨勢(shì)。
4、有三點(diǎn)刪減內(nèi)容,值得關(guān)注,分別為:了解活化能對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響;能列舉事實(shí)說(shuō)明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響;理解金屬鍵的含義。有一點(diǎn)新增內(nèi)容,更需注意:了解Na+、K+的檢驗(yàn)方法。5、注意一些重點(diǎn):
(1)、元素及其化合物:元素化合物在新教材中的篇幅較少,但高考分值卻約占20%,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)在新高考中一點(diǎn)沒(méi)有弱化,需要引起考生高度重視。
(2)、化學(xué)實(shí)驗(yàn): 新課程中增加了實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊,但實(shí)驗(yàn)化學(xué)的考查顯然不僅僅是該模塊的任務(wù),化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的考核約占18%。考生平時(shí)注重培養(yǎng)自己真實(shí)的化學(xué)眼光,要認(rèn)真學(xué)會(huì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法,去年考了一個(gè)雙坐標(biāo)圖,不少考生無(wú)從下手。
(3)、化學(xué)計(jì)算:化學(xué)計(jì)算約占12%,考試特點(diǎn)是分散和集中并存,從高考答題情況看,考生計(jì)算能力比較薄,高考閱卷時(shí)計(jì)算題一般會(huì)按過(guò)程分步給分,平時(shí)要養(yǎng)成重過(guò)程的好習(xí)慣。不要用計(jì)算器。
四、備考建議
1、扎實(shí)打好基本功。高考中較難題只占約20%,因而平時(shí)重基礎(chǔ),扎扎實(shí)實(shí)打好基本功很重要,養(yǎng)成好的規(guī)范書(shū)寫(xiě),認(rèn)真對(duì)待氧化還原反應(yīng)方程式的配平,離子方程式的書(shū)寫(xiě)?;竟υ鷮?shí),在新的陌生情境下成功的幾率較高;
2、要養(yǎng)成認(rèn)真反思的習(xí)慣。不能整天只顧做題,而不去思考為什么會(huì)做錯(cuò)題,以后會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,不去思考錯(cuò)誤屬于哪種類型,是審題不清,是知識(shí)盲點(diǎn),還是水平有限。這里建議大家一定要養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣。
3、進(jìn)一步關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),狠抓元素及其化合物以及常見(jiàn)有機(jī)物的基本結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。
4、適當(dāng)調(diào)整純理論的復(fù)習(xí)時(shí)間,降低計(jì)算部分的復(fù)習(xí)難度,但計(jì)算能力和技巧仍需要強(qiáng)化。
5、科學(xué)訓(xùn)練,使用的訓(xùn)練內(nèi)容要精致,避免無(wú)效勞動(dòng)。不要過(guò)分熱衷于“有所創(chuàng)新、有所突破”。自然科學(xué)的學(xué)科知識(shí)體系有其固有的規(guī)律,必須遵循,訓(xùn)練不能趕時(shí)髦、追新潮,要抓準(zhǔn)、夯實(shí)學(xué)科根基。
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