高三化學(xué)復(fù)習(xí)生成框架目標(biāo) 由淺入深組合知識(shí)
高三學(xué)生面臨的實(shí)際是復(fù)習(xí)內(nèi)容多、時(shí)間緊,而且高三化學(xué)知識(shí)是“多、繁、雜、散”的特點(diǎn),從新課程下高考化學(xué)試題的設(shè)計(jì)突出與生產(chǎn)、生活、科技密切練習(xí)的領(lǐng)域,更注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的深層理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)綜合分析解決問題的能力、邏輯推理能力、吸收整合2010-01-14關(guān)注一中官方微信
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