政協(xié)委員朱清時(shí):高考制度不改革 文理分科白討論
“到目前為止,幼兒教育的指導(dǎo)思想都還沒有定下來,這是很不可思議的?!薄艾F(xiàn)在的幼兒教育基本被全社會(huì)忽略了,必須重視起來!”“在我看來,輿論把焦點(diǎn)集中在文理分科的討論上,很滑稽。
高考制度不改革,文理分科討論也是白討論!”
昨日下午,中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科技大學(xué)原校長(zhǎng)朱清時(shí)教授在京接受了記者的獨(dú)家專訪。朱清時(shí)說,本次兩會(huì),他將關(guān)注點(diǎn)放在了國(guó)家教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃上?!耙环N運(yùn)行了50多年的教育體制,是該到變革的時(shí)候了!”
關(guān)于高考制度 “高考制度不改革,文理分科白討論” 安徽商報(bào):今年兩會(huì),您主要關(guān)注那些內(nèi)容?
朱清時(shí):主要是國(guó)家教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃問題。我們現(xiàn)在的教育體制,還是上世紀(jì)50年代向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的,一直沒有徹底改造過,這些年所做的主要還是修修補(bǔ)補(bǔ)的工作。對(duì)教育體制的改革,不能僅僅做些表面的修補(bǔ)。
前蘇聯(lián)教育體制的特點(diǎn),就是強(qiáng)調(diào)分專業(yè),學(xué)生很早就開始分專業(yè),導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面狹窄、創(chuàng)新能力不行。要知道,我們國(guó)家教育目前存在的最大問題,就是培養(yǎng)的創(chuàng)新人才太少。
安徽商報(bào):在教育規(guī)劃上,最近大家討論最多的就是高中文理分科問題,您怎么看?
朱清時(shí):我覺得這個(gè)很滑稽。討論高中文理分科,是把關(guān)注點(diǎn)選歪了??梢赃@么說,高考制度不改革,文理分科討論也是白討論。在這點(diǎn)上,輿論引導(dǎo)得不好,沒有抓住問題的實(shí)質(zhì)。
說白了,文理分科討論,意見也統(tǒng)一不起來,統(tǒng)一起來也沒用。要知道,在我們國(guó)家,高考考什么學(xué)生就學(xué)什么。高考這根“指揮棒”沒有改變,所有的討論都會(huì)顯得很滑稽,必須全面把考生的綜合素質(zhì)作為錄取依據(jù)。安徽商報(bào):您認(rèn)為高考應(yīng)如何改革?朱清時(shí):這個(gè)我前幾年就已經(jīng)呼吁了,高考必須改變“一考定終身”的辦法。現(xiàn)在孩子參加高考,可能因?yàn)橐环种蠲鋵O山,這對(duì)孩子的打擊太大了,要把高考作幾次考,把平時(shí)考試、期末考試的成績(jī)都記錄下來,作為高考錄取的依據(jù)。這樣,孩子們就可以從容發(fā)揮,社會(huì)對(duì)高考的關(guān)注度也會(huì)降低。當(dāng)然,不能忽視對(duì)孩子的誠(chéng)信教育,必須完善各種配套制度,確保平時(shí)的考試沒有作弊行為。這應(yīng)該成為國(guó)家教育中長(zhǎng)期規(guī)劃關(guān)注的重點(diǎn)。
關(guān)于幼兒教育 “現(xiàn)在幼兒教育被全社會(huì)忽略了” 安徽商報(bào):您指的教育中長(zhǎng)期規(guī)劃還包括哪些?包括幼兒教育、義務(wù)教育和高中教育嗎?朱清時(shí):當(dāng)然。我們國(guó)家的教育必須均衡發(fā)展。目前,幼兒教育基本被全社會(huì)忽略了。幼兒教育存在的問題比大學(xué)還嚴(yán)重。比如,很多家長(zhǎng)把上幼兒園看作只要有個(gè)好的阿姨來照看我的小孩,能吃飽不生病就行了。實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。幼兒階段的教育是一門嚴(yán)格的科學(xué),而且是一門需要極大愛心的藝術(shù)?,F(xiàn)在我們的幼兒教育老師實(shí)際上都是一些阿姨、保姆,沒有受過嚴(yán)格的訓(xùn)練,很不專業(yè)。記得我上學(xué)的時(shí)候,我國(guó)有好多幼兒師范學(xué)校,現(xiàn)在基本上都消失了。
安徽商報(bào):您認(rèn)為消失的原因是什么?
朱清時(shí):是社會(huì)的重視程度問題。舉個(gè)例子,美國(guó)、英國(guó)有很多高知識(shí)女性,她們選擇的職業(yè)往往就是幼兒教育。已故的戴安娜王妃選擇的職業(yè)就是幼兒教育,她在成為王妃之前就是一個(gè)幼兒老師。在歐洲國(guó)家,很多知識(shí)女性把幼兒教育作為理想,幼兒教育是一種崇高的職業(yè),它把一個(gè)小孩訓(xùn)練成一個(gè)品格高尚的年輕人。
安徽商報(bào):是的,在我們國(guó)家,幼兒教育是不是“公共產(chǎn)品”屬性都還沒有被確認(rèn),上幼兒園的學(xué)費(fèi)甚至高于上大學(xué)的費(fèi)用。
朱清時(shí):你說得對(duì)。到目前為止,幼兒教育的指導(dǎo)思想都沒有定下來,這是不可思議的。上幼兒園貴只是表面現(xiàn)象,深層次原因還是國(guó)家的重視不足。幼兒教育已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化了,我認(rèn)為任何教育都不能產(chǎn)業(yè)化,包括幼兒教育。教育應(yīng)該作為一種福利,這是社會(huì)在對(duì)自己的未來進(jìn)行投資。
花錢托人上重點(diǎn) 是一種惡性循環(huán) 對(duì)話人物:全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科技大學(xué)原校長(zhǎng)朱清時(shí)
話題:幼兒教育、教育公平與高考制度
關(guān)于教育公平
“花錢上重點(diǎn)是一種惡性循環(huán)”
安徽商報(bào):上完高收費(fèi)的幼兒園,家長(zhǎng)又得想著法兒把孩子送到最好的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。
朱清時(shí):名校容易出人才,好的初中容易升高中,重點(diǎn)高中又容易考重點(diǎn)大學(xué)。因?yàn)樗鼈兗辛俗顑?yōu)秀的教師與學(xué)生,這一點(diǎn)其他學(xué)校不可比。如果各類優(yōu)質(zhì)的教育資源都比較公平地分布于所有學(xué)校,相信這種局面會(huì)改變很多。
安徽商報(bào):您曾經(jīng)就讀的學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校嗎?
朱清時(shí):我畢業(yè)的成都十三中不是所謂的“重點(diǎn)中學(xué)”,而是普通學(xué)校。我們那時(shí)候,成都的學(xué)校都是就近招生的,免得孩子上學(xué)家長(zhǎng)每天還要接來送去。成都十三中離我家近。
安徽商報(bào):分到十三中后,您父母沒想把您調(diào)到重點(diǎn)中學(xué)去?
朱清時(shí):沒有,那時(shí)候我家很窮,父母很愛我,但沒想到要把我弄到重點(diǎn)學(xué)校去,因?yàn)榇蠹叶际沁@樣入學(xué)的。我就讀的學(xué)校就先后出了兩個(gè)院士。
安徽商報(bào):可現(xiàn)在,名??即髮W(xué)機(jī)會(huì)要多很多。
朱清時(shí):是啊。重點(diǎn)學(xué)校、普通學(xué)校教育資源不均衡,正在陷入一個(gè)惡性循環(huán)。在現(xiàn)行的高考體制下,上重點(diǎn)大學(xué)一定要考高分,名校往往就意味更多的升學(xué)機(jī)會(huì)。一分之差就會(huì)把一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生從重點(diǎn)大學(xué)甩到普通學(xué)校去。名校都在追求升學(xué)率,升學(xué)率越高,吸引的學(xué)生就越多,學(xué)校也就越有錢,反之,學(xué)校越有錢升學(xué)率就越高,這是個(gè)惡性循環(huán)。
如果優(yōu)質(zhì)教育資源能平等分配,不會(huì)因?yàn)槟阌绣X沒錢,不會(huì)因?yàn)槟慵疫h(yuǎn)近,也不會(huì)因?yàn)槟阌袡?quán)沒權(quán),所有的孩子都能享受到均等的教育機(jī)會(huì),那才是健康的教育?,F(xiàn)在的教育已經(jīng)走上了越來越功利的道路,讓優(yōu)秀教師和學(xué)生都集中在少數(shù)重點(diǎn)中學(xué),結(jié)果卻在整體上阻礙了人才涌現(xiàn)。
關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān) “現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)太苦太累了” 安徽商報(bào):您畢業(yè)于非重點(diǎn)學(xué)校,高考成績(jī)?cè)鯓樱?BR>
朱清時(shí):6門課總分600分,我考了460多分,屬于中高等。
安徽商報(bào):累嗎?
朱清時(shí):不累。我們那時(shí)學(xué)習(xí)起來確實(shí)很輕松。上完課復(fù)習(xí)了一個(gè)多月就參加高考了。那時(shí)復(fù)習(xí)也沒有像現(xiàn)在這么緊張,大家都沒有去訓(xùn)練如何應(yīng)付考試,自然而然地考了460多分。與那時(shí)候相比,現(xiàn)在的孩子,在學(xué)習(xí)上太苦了,也太累了!浪費(fèi)了孩子們的聰明才智,也是在摧殘他們的身心。
安徽商報(bào):填報(bào)志愿呢?
朱清時(shí):這個(gè)就更簡(jiǎn)單了,我只報(bào)了兩所學(xué)校,一個(gè)是中國(guó)科技大學(xué),一個(gè)是老家的四川大學(xué)。
安徽商報(bào):結(jié)果您就成了自己學(xué)校的校長(zhǎng)了。朱老師,還有一個(gè)您個(gè)人的問題,大家很關(guān)注:卸任中科大校長(zhǎng)后,您到四川大學(xué)去任教,是要離開安徽了嗎?
朱清時(shí):這個(gè)我要澄清一下,我到川大工作,是因?yàn)槟沁呌袀€(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聘我做首席科學(xué)家,是去做項(xiàng)目。應(yīng)該說,媒體報(bào)道得不準(zhǔn),我沒有“離開”,我的所有關(guān)系都在科大,包括我的家人。(陳釀、武靜) (來源:中安在線-安徽商報(bào))