我校舉辦“高效課堂——師生共同的追求”大型學術(shù)報告會
11月15日,我校學術(shù)報告廳座無虛席,全體教職員工認真聽取了“高效課堂——師生共同的追求”大型學術(shù)報告會。本次報告會,由《中國教師報》駐山東首席記者、中國教育學會小學專委會副秘書長李炳亭先生主講。
李炳亭先生近年來致力于“高效課堂模式”的推廣以及“名校共同體”成長途徑的探索。在講座中,李先生用大量的事實論據(jù),闡述了現(xiàn)代教育的弊病,指出了傳統(tǒng)課堂僵化、閉塞、刻板等問題,正是這些病癥消耗了學生大量的腦力、嚴重滯礙了學生創(chuàng)造力的發(fā)揮,從而也失去了進取之心。他主張教師們要踏下心來,俯下身子,從課堂出發(fā),要搞自己的課堂研究,認真研究教育教學中出現(xiàn)的一些問題,要“行動求證”破解課堂教學中的問題,努力掃除傳統(tǒng)課堂“亂”(缺失目標)“緊”(45分鐘緊揪不放)“套”(囚禁學生的思維)的弊病,教師只有敢干才有希望,只有發(fā)展才有尊嚴。李先生說,“沒有事業(yè)的人,是沒有人品的人”,他希望教師們要有膽商,學會“雷達下的飛行”,找準自己的方向,要做記憶一生的教育。在教學中,要做到三個方面的突破,第一要善于發(fā)現(xiàn)問題,第二要圍繞素質(zhì)教育和新課改去做,第三要實現(xiàn)學習自主——班級自主——校園自治三部曲;在課堂教學中,要做到“盯”(盯緊目標不放)“觀”(觀察知識形成、學習狀態(tài))“跟”(跟蹤反饋,測評結(jié)果),要努力達成高效課堂的“三三二”標準(三動:形動,身體動;心動,思維動;神動,思想動。三個標準:1、每一個學生在每一個時間段都有事做。 新課標下,強調(diào)關注每一個學生,這個理念不是一個時髦的叫法,而是保證課堂高效的必須條件;2、在具體的一節(jié)課里達到厚積知識、破疑解難、方法優(yōu)化、能力提 高、學習高效;3、必須讓學生在課堂上心情舒暢,有安全的學習心理環(huán)境。二個目標:高考的需要;學生的需要) 。李炳亭先生還詳細介紹了杜郎口、昌樂二中、兗州一中等學校在高效課堂打造中的一些具體做法,深刻地闡述了預習——展示——反饋高效課堂教學模式的意義。李先生生動幽默的語言,不時贏得一陣陣熱烈的掌聲。老師們聽完講座以后,普遍反映深受啟發(fā),對傳統(tǒng)的課堂教學模式弊端有了更加充分的認識,大家紛紛表示在以后的教學中要摒棄傳統(tǒng)的課堂教學模式,努力打造高效的課堂模式,進一步提高教育教學質(zhì)量。
舉辦高效課堂報告會僅僅是我校推行高效課堂的形式之一,近年來,我校積極組織干部、教師出外學習,努力探索具有一種特色的高效課堂模式。經(jīng)過一段時間的探索,我校高效課堂模式基本成型,并已經(jīng)在高一、高二、高三年級推行收到了良好的效果,得到了學生和家長的肯定。今后,我們將繼續(xù)探索、完善我們的高效課堂模式,為進一步提高我校教育教學成績做出新的貢獻。 本報記者
報告會場
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