高考理綜首輪復(fù)習(xí)策略
[物理] 重點(diǎn)復(fù)習(xí)力學(xué)電學(xué)
在首輪復(fù)習(xí)中,考生要扎實(shí)細(xì)致地復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不能有任何疏漏,否則將會(huì)造成簡(jiǎn)易題失分。
全面復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單、機(jī)械地瀏覽。由物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律組成的物理知識(shí)體系好比一棵大樹,有主干,有分支,有葉子。在逐章、逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識(shí)點(diǎn)時(shí),要注意深入體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,建立知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識(shí),這是提高能力的基礎(chǔ)。
高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識(shí),從近年全國高考物理試卷看出,熱學(xué)、光學(xué)和原子物理部分所占比例不大,而力學(xué)和電學(xué)所占比例在80%—85%之間,因此,整個(gè)高中物理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在力學(xué)和電學(xué)上。
考生在復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)做題。在理解概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上,只有通過不斷地解題實(shí)踐提高分析、解決問題的能力,才能靈活運(yùn)用知識(shí)解題。
因此,做一定數(shù)量、較多類型的題目是非常必要的。需要注意的是,考生在做題時(shí),首選還是歷年的高考題。高考真題概念性強(qiáng),考查深入,角度靈活,非常值得同學(xué)們深入鉆研。
其次,可以選那些考查重要知識(shí)點(diǎn),或者在方法技巧上有代表性的題目。體會(huì)它們應(yīng)用了什么知識(shí),解了什么方程,解題的關(guān)鍵在哪里……對(duì)這些題目的反復(fù)思考解決了“質(zhì)”的問題,而瀏覽較多的習(xí)題則在“量”上保證了題型的多樣性,訓(xùn)練的有效性。
[化學(xué)] 首先掌握基本概念
近年來,高考化學(xué)試題具體情況說明,對(duì)能力的考查是高考化學(xué)永恒的主題。高考化學(xué)重點(diǎn)是考查學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維和自學(xué)能力,“以能力立意”的命題指導(dǎo)思想在高考試卷中體現(xiàn)得十分充分。
作為考生,復(fù)習(xí)時(shí)要重視化學(xué)用語、基本概念和原理、基礎(chǔ)元素化合物等知識(shí)。實(shí)驗(yàn)題每年都有創(chuàng)新,是備考重點(diǎn)之一。
要加強(qiáng)對(duì)基本的計(jì)算方法和基本技能的訓(xùn)練。從近年的命題來看,計(jì)算題難度有所降低,復(fù)習(xí)時(shí)不宜太難,以免加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
物質(zhì)的量、元素周期表、周期律、電離平衡、有機(jī)等都是比較重要的。關(guān)鍵是對(duì)于概念的理解和認(rèn)識(shí),如果對(duì)概念的認(rèn)識(shí)不到位,解題就會(huì)出錯(cuò)。高考的考查是比較系統(tǒng)的,如果認(rèn)識(shí)有偏差,恐怕解題時(shí)會(huì)遇到困難。
化學(xué)水平基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以先拿一些題目自我檢測(cè),找出問題,然后進(jìn)行知識(shí)的梳理,這樣上課的時(shí)候,可以做到有的放矢,等到一個(gè)章節(jié)結(jié)束,進(jìn)行總結(jié)和提高。
基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué),可以先對(duì)知識(shí)進(jìn)行回憶,這樣上課的時(shí)候,可以跟上步伐,復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候可以彌補(bǔ)漏洞,使知識(shí)得到鞏固。
近幾年高考化學(xué)試題非常重視中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)的考查,不少高考題就是對(duì)課本原題的變形、改造及綜合。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),中學(xué)化學(xué)所涉及的基本概念及理論大大小小共有220多個(gè),需要仔細(xì)比較。如同位素相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)、元素相對(duì)原子質(zhì)量、元素近似相對(duì)原子質(zhì)量;同位素與同分異構(gòu)體、同系物、同素異形體等等。對(duì)課本中許多相似、相關(guān)、相對(duì)、相依的概念、性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容,應(yīng)采用類比的方法辨析。
[生物] 總結(jié)歸納經(jīng)常聯(lián)想
與物理、化學(xué)相比,生物所占分值相對(duì)較少,一些同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)在時(shí)間分配上也相應(yīng)會(huì)“厚此薄彼”,甚至有的同學(xué)認(rèn)為生物記憶的東西太多,干脆等到下學(xué)期再突擊,一樣能得高分。這些想法都會(huì)影響生物科目的復(fù)習(xí)。
首輪復(fù)習(xí)考生應(yīng)立足教材,夯實(shí)基礎(chǔ)??忌趶?fù)習(xí)中要突出重點(diǎn),找到學(xué)科內(nèi)綜合點(diǎn)、熱點(diǎn)問題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。
高考考場(chǎng)得分,學(xué)會(huì)僅是一方面,還應(yīng)總結(jié)歸納、經(jīng)常聯(lián)想,找出同類題解法的規(guī)律,才能更有把握不失分。有些理科同學(xué)感覺生物要記的東西太多了,那就需要把握記憶的規(guī)律。例如有關(guān)蛋白質(zhì)這方面內(nèi)容,概念較多,很多同學(xué)對(duì)其中的關(guān)系理不清。如果能將這方面內(nèi)容制作一張網(wǎng)絡(luò)圖,然后反復(fù)去看,看自己根據(jù)這種網(wǎng)絡(luò)圖能想到多少相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),記憶起來就不枯燥了。
另外,近年來高考中考生存在“審題不夠仔細(xì)、書寫不夠規(guī)范、表達(dá)不夠清楚”等問題,考生在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。
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