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我校召開2007年高考表彰暨2008年高考動(dòng)員大會(huì)

日期:2007-10-23 17:22作者:佚名文章來源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):6697次

 我校召開2007年高考表彰暨2008年高考動(dòng)員大會(huì)

 

1023下午,我校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重召開了2007年高考暨2008年高考動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由黨委書記劉宗茂主持。

會(huì)議開始,先由副校長顧新立宣讀了校長特別獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)方案和獲獎(jiǎng)名單(方案與獲獎(jiǎng)名單附后)。接下來,由與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給2007屆高三全體教師頒發(fā)獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書和贈(zèng)送鮮花。牛來恒、田志良、王寧、于俊艷、趙壽峰、王建平、孟祥勇、劉俠、劉恩榮、張淑英、高素玲、高海霞等代表2007屆全體高三教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。會(huì)上,王寧、楊民兩位老師分別代表2007屆、2008屆教師發(fā)言。

副校長錢衛(wèi)軍對2007年高考進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),指出了2007屆高考取得的成績,并對高考暴露的問題及其產(chǎn)生原因進(jìn)行了深刻分析。同時(shí),對2008年高考備考工作提出了建議和要求,明確了2008年高考努力的方向。

最后,校長劉月廷作了重要講話。劉校長指出:2007年高考雖然取得了重大的突破,但也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到整個(gè)高中教育發(fā)展的形勢,明白一中所處的位置和與兄弟學(xué)校的差距,我們必須明確奮斗目標(biāo),2008年對于一中來說機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,希望全體教職員工要開拓創(chuàng)新、迎難而上,力爭給滄州父老一份更加滿意的答卷。在談到2007年高考時(shí),劉校長認(rèn)為我校2007年高考之所以取得喜人的成績主要得益于一中全體職員工的憂患意識(shí);得益于狠抓“兩嚴(yán)”的辦學(xué)思想;得益于降低難度,狠抓雙基;得益于集體備課的深入落實(shí),得益于我校敢打必勝的團(tuán)隊(duì)精神。在新的學(xué)年,劉校長希望全體教職工要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,抓落實(shí),想實(shí)招,求實(shí)效;要明確教學(xué)工作的方向,有清晰的工作思路,形成上下重視質(zhì)量,狠抓質(zhì)量的濃厚氛圍;努力改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)質(zhì)量增長方式,提高課堂的效率,狠抓教學(xué)常規(guī),使教學(xué)的備、講、練、批、輔、考等各個(gè)環(huán)節(jié)更加科學(xué)規(guī)范。他希望全體高三教師再接再厲,力爭把2008年高考成績推上一個(gè)更大的臺(tái)階。

本次大會(huì)氣氛熱烈,全體教職工情緒高昂。對高考成績突出的教師進(jìn)行重獎(jiǎng),在我校發(fā)展史上為首次,在高考競爭日趨激烈的形勢下,該活動(dòng)對學(xué)校發(fā)展具有極其重要意義。通過大張旗鼓地表彰先進(jìn),激發(fā)了全體教職員工的拼搏奉獻(xiàn)的工作熱情,增強(qiáng)了全體教職員工戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn)的信心,達(dá)到了鼓舞士氣的目的。會(huì)后,老師們紛紛表示要秉承一中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、追求卓越的精神,努力做好本職工作,開拓進(jìn)取,共同譜寫一中輝煌的歷史篇章。

 

附:

滄州市第一中學(xué)2007屆高考校長特別獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)方案

為了推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中”的辦學(xué)目標(biāo),鑒于我校2007屆高考實(shí)現(xiàn)重大突破,本著優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、重獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)、兼顧優(yōu)勝班級的原則,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)校長辦公會(huì)研究,特向2007屆高三年級組頒發(fā)校長特別獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)名單和金額如下:

獎(jiǎng)勵(lì)7000元的有(4人):劉月廷、牛來恒、田志良、王寧。

獎(jiǎng)勵(lì)6000元的有(19人):張靜、王建平、孟祥勇、劉俠、劉恩榮、張淑英、高素玲、高海霞、劉淑蘭、岳明杰、季殿柱、李志國、路文義、劉鳳英、常城、崔穎智、于俊艷、趙壽峰、劉福娣。

獎(jiǎng)5000元的有(18人):溫和群、張玲、谷正鳳、張興剛、王艷華、尹愛梅、李紅、魏文宏、楊學(xué)良、于曉輝、李玉璽、王曉歡、程月偉、于向東、朱艷華、姜立群、李俊敏、羅洪江。

獎(jiǎng)4000元的有(14人):劉月生、王韶峰、范明瑛、肖連云、潘會(huì)敏、孫家林、任紅梅、黃平霞、李紅霞、宋云兵、周新艷、左書可、庫書尊、孫炳法。

其他(3人):楊桂才4500元、梁吉強(qiáng)2500元、穆蔚蔚1500元。

 

2007屆畢業(yè)班教師代表發(fā)言

王寧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好。很榮幸能作為07屆畢業(yè)班教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)工作。

2007年,我校高考再次書寫輝煌的一頁: 一本上線人數(shù)達(dá)到583人,全校上下歡欣鼓舞??v觀高三這一年,此次高考之所以取得如此優(yōu)異的成績,我覺得主要是基于以下幾個(gè)方面的原因。

一、學(xué)校的政策和舉措為高三備考指明了方向

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重視全校教學(xué)工作的同時(shí),格外關(guān)注畢業(yè)班工作,多方聽取老師的意見和建議,及時(shí)調(diào)整工作的方向,使畢業(yè)班工作永遠(yuǎn)朝著正確的方向發(fā)展。進(jìn)入高三之后,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了“兩嚴(yán)”政策的實(shí)施力度。首先,從嚴(yán)格管理方面講,通過對學(xué)生的嚴(yán)格管理,使學(xué)生真正的緊張起來,盡快的進(jìn)入到備考狀態(tài),精力全部投入到學(xué)習(xí)之中。強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí),通過高考的壓力來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使學(xué)生深感時(shí)間的緊迫,不敢有絲毫的松懈??梢哉f,進(jìn)入高三后不久,通過嚴(yán)格管理,整個(gè)高三的學(xué)風(fēng)有了很到的提高,年級上下處處都營造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。再者,通過嚴(yán)格訓(xùn)練,使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化和鞏固。在一次次的實(shí)戰(zhàn)演練中,學(xué)生積累了大量的臨場應(yīng)對經(jīng)驗(yàn),心理素質(zhì)得到訓(xùn)練,學(xué)生的應(yīng)試能力有了很大的提高,面對高考時(shí),能夠從容的靈活應(yīng)對,從而發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

二、年級組的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求是高三備考的催化劑

年級組在自主管理中,提出很多新舉措,也對老師們的工作提出了更高的要求。

年級組在對月考成績進(jìn)行分析時(shí),加上了“貢獻(xiàn)率”這一數(shù)據(jù)。貢獻(xiàn)率的提出既是對教師工作的鞭策和激勵(lì),更是一種動(dòng)力,同時(shí)還有效的幫助教師更加深入的分析和了解學(xué)生在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況,使教學(xué)更具有針對性。同時(shí),年級組還關(guān)注挖掘臨界生的潛力,每個(gè)班分配給各位任課教師23名臨界生,實(shí)行跟蹤盯人,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),為學(xué)生排憂解難,樹立信心,使之上升一個(gè)層次。該舉措確實(shí)很有成效,此次高考中每個(gè)班都有一些學(xué)生成績有了質(zhì)的飛躍。類似這樣的扎實(shí)有效的新舉措還有許多,在這里就不一一列舉。

三、年級組全體教師的使命感和責(zé)任心是高考成功的根本保證

07屆畢業(yè)班教師團(tuán)體是一個(gè)負(fù)重、加壓、凝聚、實(shí)干的教師團(tuán)體,大家默默奉獻(xiàn)、愛生如子、愛校如家。面對學(xué)生人數(shù)少,生源質(zhì)量參差不齊這樣的困難,大家并沒有失去信心,而是懷著一顆“校榮我榮、校衰我恥”的愛校之心,對工作投入更大的心血和精力,執(zhí)著的努力著。因?yàn)槲覀兩钪谖覀兊募缟?,既?dān)負(fù)著家長的殷切希望和學(xué)生的前途命運(yùn),又擔(dān)負(fù)著學(xué)校的興衰榮辱。

為了干好工作,老師們起早貪黑,不辭辛苦,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。從教學(xué)上,老師們研讀高考大綱,精心備課,精選習(xí)題,通過各種途徑獲取高考的各類信息,使復(fù)習(xí)工作有著較強(qiáng)的針對性。同時(shí)還大量的增加了課堂訓(xùn)練的次數(shù),以考代練、以考促練,而且盡量做到全批全改,及時(shí)了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,適時(shí)調(diào)整下一步的工作。

從學(xué)生管理上,高三老師們能做到“人人都是班主任,事事都是為學(xué)生”。不論是班主任還是任課教師,大家都在時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化,在學(xué)生脆弱和氣餒時(shí),及時(shí)伸出援手,在學(xué)生疑惑和迷茫時(shí),及時(shí)指明方向。使學(xué)生順利渡過學(xué)習(xí)上、思想上的一個(gè)個(gè)波動(dòng)期,使學(xué)習(xí)成績得以穩(wěn)定持續(xù)的提高。

正是通過大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作,不懈努力,才有了今天的成績。以上就是我對高三一年來的工作的總結(jié)和認(rèn)識(shí),其中還有很多不足,還請各位老師給予指導(dǎo)和幫助

最后,我謹(jǐn)代表07屆畢業(yè)班全體教師衷心祝愿我校在08年的高考中取得更加輝煌的成績。

謝謝大家!

 

決戰(zhàn)高考 再塑輝煌

——在08年高考全校教師動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言

楊民

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

很榮幸能夠代表高三年級老師發(fā)言,而我的話題也很明確——就是解讀高三,迎接高考。高考,對于今天高三的學(xué)生來說,就意味著一次對自己所學(xué)知識(shí)的全面檢驗(yàn),也更是一次重大的人生挑戰(zhàn)。“浪花的美麗在于搏擊,人生的美麗在于奮斗?!痹谶@不斷接近08年高考的進(jìn)程中,我們正在與學(xué)生一同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān),風(fēng)雨同行?!吧疅粢蚣で槎c(diǎn)燃,命運(yùn)之舟因拼搏而前行。”如果我們把高考比作一次體育盛會(huì),那么現(xiàn)在是決賽階段;如果我們把高考比作一場戰(zhàn)役,那么我們準(zhǔn)備發(fā)起總攻??矗恢械能娖煸陲h揚(yáng);聽,高三已經(jīng)吹響了嘹亮的號角。

決戰(zhàn)高考,我們有信心,因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

作為歷史悠久、成績卓著的名校,我們首先擁有的是老一中團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀傳承,拼搏進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新,厚重的積淀凝聚著博大的力量;我們也一直沒有缺乏整體的協(xié)作與支持,因?yàn)椤百|(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中”的背后是默默的付出,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和通盤的考慮;而目前高三年級的教師群體更是一個(gè)和諧、敬業(yè)、向上的團(tuán)隊(duì),善打硬仗、敢打硬仗,承繼著一中人的傳統(tǒng),滿載著學(xué)生們的希望。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想,我們一起披星戴月、風(fēng)雨無阻;為了學(xué)生的進(jìn)步,我們?nèi)慕萄?、寒暑不停。多少位老師帶病?jiān)持著工作,多少位老師放棄了共享天倫的時(shí)光。晨讀時(shí)的細(xì)心引領(lǐng),課堂上的諄諄教導(dǎo),自習(xí)時(shí)的耐心講解,夜深時(shí)的精心備課……老師們的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神讓人感動(dòng),更成為學(xué)生成功的堅(jiān)實(shí)保障。

 

決戰(zhàn)高考,我們有信心,因?yàn)槲覀儠?huì)精心策劃最優(yōu)的戰(zhàn)略。

《大學(xué)》有云:“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!币馑际侨酥浪_(dá)到的理想境界是什么,而后才能有確定的志向;有了確定的志向,而后才能內(nèi)心寧靜;內(nèi)心寧靜之后才能泰然安穩(wěn);泰然安穩(wěn)而后才能行事思慮周詳;行事思慮周詳而后才能得到理想的結(jié)果。高考決戰(zhàn),是一場綜合性的戰(zhàn)役,意味著我們必須精心策劃我們的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),通過良好的過程來控制如愿的結(jié)果。我們知道“苦教苦學(xué)是基礎(chǔ),實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂,巧教巧學(xué)是關(guān)鍵?!币虼耍覀儠?huì)深入分析研究考綱,堅(jiān)持“嚴(yán)格管理,嚴(yán)格訓(xùn)練”的原則,選擇品位高、立意新的習(xí)題;適時(shí)訓(xùn)練,及時(shí)反饋,提高綜合復(fù)習(xí)、模擬備考的針對性和實(shí)效性;將臨界學(xué)生的提升工作做實(shí)做細(xì)。我們也知道“教育是心心相印的活動(dòng),是藝術(shù)的舒展,更是情感的對話。”因此我們會(huì)盡力做到——在課堂教學(xué)中更精心一點(diǎn),在輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)更細(xì)心一點(diǎn),在教育學(xué)生上更耐心一點(diǎn),在相互協(xié)作中更和諧一點(diǎn)。其實(shí),在方方面面都領(lǐng)先那么一點(diǎn)點(diǎn),那么我們可能就會(huì)向前邁出一大步,不斷地實(shí)現(xiàn)突破。

決戰(zhàn)高考,我們有信心,因?yàn)槲覀円褤碛辛己玫男膽B(tài)和必勝的決心。

蘇格拉底曾經(jīng)說過 "世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗",而在決戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期,擁有平和的心態(tài)是非常重要的。作為教師,其實(shí)我們真的是非常幸福的,因?yàn)槲覀兛偰芎鸵蝗河凶非蟮哪贻p人朝夕相伴,走過他們生命中最亮麗的青春花季。那每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的清晨,那每一個(gè)樸實(shí)真誠、燦爛如花的笑臉,那每一個(gè)激情四射、青春驛動(dòng)的身影,都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶?!澳隳芟氲降木褪悄隳茏龅降?,你需要做到的只是不停地超越自己?!蔽覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)正確面對競爭,不管是來自校內(nèi)的平行班級、市區(qū)兄弟學(xué)校抑或是省級重點(diǎn)中學(xué)。有人說高考是人生的一堵墻,是橫亙在歲月面前的一條河流,跨越它人生終將輝煌。那就讓我們把足夠的耐心、高度的細(xì)心、堅(jiān)定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心囊中,把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋除腦后,向著夢想的舞臺(tái)前行,燃燒自信,燃燒希望,最終成就夢想。在如此良好的心態(tài)下,我們會(huì)拋下一天的疲憊與郁悶,換來的是靈魂的清澈和揮汗如雨的豪邁;我們也會(huì)以秒為單位為自己的生命度量,沒有功夫去理會(huì)呻吟著的寂寞和滄桑。十年磨一劍,今朝試鋒芒,我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就一中的輝煌。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,高考沖刺的號角已經(jīng)吹響,高三軍團(tuán)已整裝待發(fā)。我們的未來將有可能充滿荊棘和變數(shù),但我們的血汗必將換來無盡的光榮和夢想。最后請?jiān)试S我以電影《阿甘正傳》里的一段臺(tái)詞作為發(fā)言的結(jié)束并與大家共勉:“人生就如同一盒巧克力,你永遠(yuǎn)無法知道下一粒是什么味道。不管你的路是多么艱難困苦,親愛的朋友,你一定要對自己說:‘拿出勇氣,盡管去做。’結(jié)果將是如何,我無從知曉,但是請你謹(jǐn)記:“最美好的時(shí)刻即將來臨。”

Life is like a box of chocolate,you will never know what you're gonne getno matter how hard your road will bealways say to yourself,my dear friend,“ take up the courage and just do it.”What will the future be? Only god knowsBut please remember the best is yet to come

謝謝大家!

 

美麗的會(huì)場

   

黨委書記劉宗茂主持會(huì)議

  

副校長顧新立宣讀校長特別獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)方案和獲獎(jiǎng)名單

   

領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

 

拼搏與奮斗后的收獲

 

幸福時(shí)刻

 

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處煷眍C發(fā)榮譽(yù)證書

 

幸福笑意洋溢在臉上

 

2007屆教師代表王寧在發(fā)言

 

2008屆教師代表?xiàng)蠲裨诎l(fā)言

 

副校長錢衛(wèi)軍在總結(jié)2007年高考

 

校長劉月廷認(rèn)真聽取代表們的發(fā)言

  

校長劉月廷作重要講話

    

感動(dòng)在每個(gè)人心間

              

                      激動(dòng)的時(shí)刻總是令人難忘                        

 

                                            

                                       

   

                                

                           

 

                

                                 

 

 

 

    

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