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李希貴：新時(shí)代普通高中發(fā)展呼吁課程體系、育人模式、內(nèi)部治理的全方位變革
2018年的高考順利結(jié)束，命題專家對(duì)高考試題的解析也暗含著未來高中教育改革的方向——“高考堅(jiān)持知識(shí)、能力和素養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一”“彰顯素質(zhì)教育鮮明導(dǎo)向”（詳見權(quán)威 | 教育部考試中心命題專家解析2018年全國(guó)高考試題） 除了高考的導(dǎo)向，我們還應(yīng)2018-06-11李希貴：新時(shí)代普通高中發(fā)展呼吁課程體系、育人模式、內(nèi)部治理的全方位變革
2018年的高考順利結(jié)束，命題專家對(duì)高考試題的解析也暗含著未來高中教育改革的方向——“高考堅(jiān)持知識(shí)、能力和素養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一”“彰顯素質(zhì)教育鮮明導(dǎo)向”（詳見權(quán)威 | 教育部考試中心命題專家解析2018年全國(guó)高考試題） 除了高考的導(dǎo)向，我們還應(yīng)2018-06-11李希貴：新時(shí)代普通高中發(fā)展呼吁課程體系、育人模式、內(nèi)部治理的全方位變革 | 特別關(guān)注
義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)之后，將直接影響普通高中的入學(xué)改革。近年來，各級(jí)教育行政部門通過各種方式不斷增加普通高中招生名額分配的比例。這個(gè)比例增加到一定程度，必然帶來入學(xué)政策的調(diào)整，高中校園生態(tài)將發(fā)生變化，其主要特征就是同在一所學(xué)2018-06-11李希貴：新時(shí)代普通高中發(fā)展呼吁課程體系、育人模式、內(nèi)部治理的全方位變革 | 特別關(guān)注
義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)之后，將直接影響普通高中的入學(xué)改革。近年來，各級(jí)教育行政部門通過各種方式不斷增加普通高中招生名額分配的比例。這個(gè)比例增加到一定程度，必然帶來入學(xué)政策的調(diào)整，高中校園生態(tài)將發(fā)生變化，其主要特征就是同在一所學(xué)2018-06-11李希貴：新時(shí)代普通高中發(fā)展呼吁課程體系、育人模式、內(nèi)部治理的全方位變革 | 特別關(guān)注
義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)之后，將直接影響普通高中的入學(xué)改革。近年來，各級(jí)教育行政部門通過各種方式不斷增加普通高中招生名額分配的比例。這個(gè)比例增加到一定程度，必然帶來入學(xué)政策的調(diào)整，高中校園生態(tài)將發(fā)生變化，其主要特征就是同在一所學(xué)2018-06-11北京市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)：中小學(xué)教育缺少的是“教書匠” | 名家
文／羅潔 北京市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 前一段時(shí)間和一個(gè)教育界的朋友談起教師的專業(yè)發(fā)展，我們有一個(gè)共同的感覺就是目前在中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展上有些提法和導(dǎo)向值得商榷。 比如說“不當(dāng)教書匠，要當(dāng)教育家”“教育家培養(yǎng)工程”等提法和做法很流行2018-05-14
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