學(xué)生作品_滄州市第一中學(xué)

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千古中醫(yī) 華佗之死
千古中醫(yī) 華佗之死　　關(guān)于華佗之死，在民間流傳最廣的，就是小說(shuō)《三國(guó)演義》中的記載，曹操是殺死華佗的罪魁禍?zhǔn)?，人民把指?zé)和漫罵都指向了曹操，但也有另一種聲音認(rèn)為是華佗他自己要挾曹操的結(jié)果。那么歷史的真相究竟是什么，曹操和華佗，一個(gè)是亂2008-06-09
蘇秦用侮辱法造就張儀的輝煌
蘇秦用侮辱法造就張儀的輝煌　　讀《史記》蘇秦和張儀的列傳，聽(tīng)著蘇秦倡“合縱”、張儀倡“連橫”的滔滔雄辯，在感受一個(gè)群雄逐鹿、風(fēng)云激蕩的時(shí)代中，感悟著他倆的一段耐人尋味的友情，不由地感嘆：“蘇秦與張儀惺惺相惜的友情，經(jīng)得起風(fēng)雨的錘煉?！?span>2008-06-09
緬懷 2007級(jí) 高一5班佚夢(mèng)
緬懷高一5班佚夢(mèng) 那是怎樣的一聲巨響，震碎了多少脆弱的生命。一雙雙漸漸冰冷的手, 牽動(dòng)了多少人類的心臟！那支離破碎的，曾經(jīng)的家啊！現(xiàn)在黯淡了多少無(wú)助的雙眸。廢墟下一顆顆跳動(dòng)地心臟，次日的黎明，是他們視野2008-05-24
北川地震幸存學(xué)生日記
北川地震幸存學(xué)生日記 2008年05月18日09:49 來(lái)源：中國(guó)網(wǎng) 點(diǎn)擊查看作者博客：一個(gè)地震幸存學(xué)生的日記　　災(zāi)難當(dāng)天　　那是灑滿了血與淚的一天。中午時(shí)分我們都高高興興地吃飯，談話，作為高三的學(xué)生，2008-05-18
一首催人淚下的詩(shī)歌
一首催人淚下的詩(shī)歌孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走媽媽怕天堂的路太黑我看不見(jiàn)你的手自從倒塌的墻，把陽(yáng)光奪走我再也看不見(jiàn)，你柔情的眸孩子，你走吧前面的路，再也沒(méi)有憂愁，沒(méi)有2008-05-17
讀書(shū)的藝術(shù)
讀書(shū)的藝術(shù) 林語(yǔ)堂讀書(shū)或書(shū)籍的享受素來(lái)被視為有修養(yǎng)的生活上的一種雅事，而在一些不大有機(jī)會(huì)享受這種權(quán)利的人們看來(lái)，這是一種值得尊重和妒忌的事。當(dāng)我們把一個(gè)不讀書(shū)者和一個(gè)讀書(shū)者的生活上的差異比較一下，這一點(diǎn)便很容易明白。那個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)2008-05-12
讀書(shū)=幸福
讀書(shū)=幸福蘇童　愛(ài)上讀書(shū)是一件幸福的事，它往往決定一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)以及生活道路。每個(gè)人都有他的少年時(shí)代，或者是快樂(lè)的充滿朝氣的，或者是寂寞的略帶苦澀的，少年時(shí)代有太多的夢(mèng)想，也有太多的空白——以讀書(shū)來(lái)填補(bǔ)空白是一個(gè)最佳選擇。2008-05-09
寬容待人，春風(fēng)化雨
寬容待人，春風(fēng)化雨在仙崖禪師的禪院中，有一個(gè)貪玩的學(xué)僧，他耐不住寺院的寂寞，經(jīng)常在傍晚時(shí)分偷偷溜到后院高墻下，架起一張高腳凳，翻墻出去玩耍。　　仙崖禪師發(fā)現(xiàn)后，沒(méi)有驚動(dòng)任何人。一次，學(xué)僧又翻墻出去了，仙崖禪師隨后將凳子搬到一邊，自2008-04-25
怎樣才能生活得快樂(lè)
怎樣才能生活得快樂(lè) 人怎樣變得快樂(lè)，這是個(gè)費(fèi)解的問(wèn)題，一位澳大利亞心理學(xué)家寫了一本有趣的書(shū)，請(qǐng)讀一讀吧，或許對(duì)我們每個(gè)人都有啟迪。　　一、為現(xiàn)在而活　　你所擁有的只是現(xiàn)在。內(nèi)心的平靜，工作的成效，都決定于我們要如何活在現(xiàn)在這一刻2008-04-25
再談寬容
再談寬容美國(guó)前總統(tǒng)艾森豪威爾先生，曾在聲名顯赫的五星級(jí)上將麥克阿瑟手下任職，其軍銜當(dāng)時(shí)僅是上校。他工作扎實(shí)，思維敏捷，長(zhǎng)于寫作，有出色的組織能力。一言以蔽之，他在此期間已經(jīng)嶄露才華。而此公個(gè)性倔強(qiáng)，且太愛(ài)“獨(dú)立思考”，在上司面前常?！安?span>2008-04-25
月夜遐思
月夜遐思 2007級(jí)高一五班佚夢(mèng) 黃昏, 掀起了沉封的記憶, 卻沒(méi)有言語(yǔ), 沒(méi)有色彩, 潔白無(wú)邊。不知該思索什么, 耳邊的音樂(lè)遲遲不肯讓這個(gè)夜寧?kù)o, 天又暗了一點(diǎn), 人們是否還在忙碌? 窗外,依舊是那一成不2008-04-24
《藝術(shù)之花的綻放》
《藝術(shù)之花的綻放》【第5章繪畫(huà)伴我成長(zhǎng) 高一年級(jí)13班張馨月（女）原創(chuàng)】繪畫(huà)伴我成長(zhǎng) 高一年級(jí)13班張馨月（女）原創(chuàng) 人與人不同，花有別樣紅。我，16歲的我，高中生的我，活潑的我，外向的我，愛(ài)讀書(shū)的我，愛(ài)笑的2008-04-08
不朽——清明感懷
尼采說(shuō)：上帝死了！“ 臧克家說(shuō)：“有的人活著，而他們已經(jīng)死了?！? 而在這個(gè)世界上還是有著不朽，你們的名字沒(méi)有被鐫刻在石頭上，你們的名字被永遠(yuǎn)銘記在了人們的心中。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歲月的磨練，留下的，是在每一個(gè)人靈魂深處的烙印。你們是2008-03-31
佳作欣賞:在路上
　　曾經(jīng)，我對(duì)整個(gè)世界說(shuō)，我要在某個(gè)不為人知的地方，朝朝伴鳥(niǎo)飛，暮暮客舟渡。　　我癡癡地追尋，苦苦地等待，黃葉滑落，游子歸來(lái)，都曾給過(guò)我最深的感動(dòng)。　　而今，在某個(gè)琥珀色的夜晚，留聲機(jī)里再次飛出童2008-03-23
春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條——獻(xiàn)給母校九十五歲華誕
春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條——獻(xiàn)給母校九十五歲華誕滄州一中1974屆應(yīng)屆高中畢業(yè)生范莉又是一年春草綠，萬(wàn)紫千紅春滿園。在這春風(fēng)浩蕩的日子里，母校迎來(lái)了95歲生日。我從心底送上深情的問(wèn)候：親愛(ài)的母校，你好嗎？你的學(xué)生眷戀你，你的學(xué)生熱愛(ài)你，你2008-03-12

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